高考考场作文，如何应对评卷老师快速阅卷与深度阅卷（一）课件（28张PPT）

快速阅卷与深度阅卷 （一） 应对诀窍 1 快速阅卷的主要关注点 一等（20~16分） 二等（15~11分） 三等（10~6分） 四等（5~0分） 基础等级 内容 20分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 主题明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表达 20分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 发展等级 特征 20分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有深意 新 课 标 卷 作 文 等 级 评 分 标 准 （ 满 分 60 分） 快速阅卷的关注点 1．卷面与书写 2．文体与任务 3．字数与完整 4．点题与切题 5．针对性与对象感 6．开头与结尾 7．结构与节奏 8．充实与厚度 9．新颖与独特 10．真实与真挚 卷面与书写 颜值也是取胜的资本。 卷面整洁、不乱涂乱画，书写工整是最 基本的要求。 坚持练字，字是高考所需，也是一生的 素养。 文体与任务 关注几种文体 议论文，倡议书，一般书信，慰问信，演讲稿 完成任务，不留硬伤。显性任务，隐性任务 能否完成任务，决定能否上45分。 你满足于45分吗？2019年高考广东省作文平 均分超44分。细思极恐！ 22.阅读下面的材料，根据要求写作。（ 60 分） 高三学生小李是同学眼中的学霸，身高 1 米 7 的他体重却只有 90 斤，鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。小李说，因为身体瘦弱和性格 内向，不喜欢体育锻炼。同时，高三学业繁重，所以他更愿意待在教 室看书。 1917年， 年仅 24 岁的毛泽东在《新青年》上发表了一篇题为 《体育之研究》的文章。文章中“ 国力苶（苶： nié，疲倦，精神不 振）弱，武风不振，民族之体质日趋轻细，此甚可忧之现象也”“ 体 育于吾人实占第一之位置，体强壮而后学问道德之进修勇而收效远” 两句令你深有感触。作为小李的同学，请你给小李写一封信， 劝他 改变对体育锻炼的想法。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于 800 字。 显性 显性 显性 隐性 隐性 隐性 隐性 隐性 实材：针对点， 落脚点 虚材：拓展点，辅助 点，升华点 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）(2019年高考全国一卷） “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 “夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至 今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的 说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这 么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这 么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外， 我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。 这引起了人们的深思。 请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演 讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并 提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作， 不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 显性 显性 显性 显性 显性 隐性 隐性实材：针对点， 落脚点 虚材：拓展点，辅 助点，升华点 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）(2019年广州二模） 昼出耕田夜织麻，村庄儿女各当家，童孙未解供耕织，也傍桑阴 学种瓜。——宋·范成大《四时田园杂兴》 劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、志慧和道德上 臻于完美的源泉。——【俄】乌申斯基 你在苏联的大学毕业了，这很好，但学的是书本上的知识，可以 说这只是知识的一半，你还需要上一个大学，就是劳动大学。——毛 泽东与毛岸英的谈话 在全面建设社会主义现代化强国的进程中，每一个人都要通过劳 动创造自己的人生价值。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据 此写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作， 不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 显性 现实性 显性 个性 显性 论述性 古诗：乡村男女老少参加劳动的情 景，突出对劳动的赞颂名言：突出劳动之于人的发展的 重要意义：以劳树德、以劳强体、 以劳育美、以劳创新 名言：强调了书本知识和劳动 实践的关联，突出强调了要践 行和知行合一 关 联 性 成 长 与 劳 动 同学们，人类对意义的追寻永远不会停息，追寻意义是人类自身的 价值所在。我希望你们无论身处何时何地，无论境遇是好是坏，永远不 要放弃追寻意义的努力。——清华大学校长邱勇在2018年本科生毕业典礼暨学位授予仪式上 的讲话 其实人生的意义并没有那么的复杂，简单来说就是因为你的存在， 让你周围的人感到生活更加美好，而不是因为你的出现让周围的人苦不 堪言。生而平凡，可以让家人更好；小有所成，可以让团队更好；身居 要职，可以让国家和社会更好。——四川大学校长李言荣毕业典礼致辞 以上是两位大学校长在毕业典礼上给学生致辞的片段，你更喜欢其 中的哪一则呢？请阐述你的态度和理由。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不得泄露个人信息；不少于800字。 显性显性 本段重点在于解决人们清楚意义追寻的价值，却对追寻什么人 生意义模糊不清，作出具体引导。 阅读下面的材料，根据要求作文。（0307周六测）苏格拉底生命哲学“终极三问”之“我要到哪里去”，探讨 生命的意义。本段突出精神追求的重要性。 没完成任务的作文 有“更”，却没 有为什么“更” 论述为什么“更”时，需要显性论述，即在首段，或第二段就应该清 楚比较，不能含蓄，不要放在中间或最后。含蓄了会被误判，放在中 间或最后，不符合说理者先摆观点、阅读者先知道方向的思维特点。 文体与任务 关注几种文体 议论文，倡议书，一般书信，慰问信，演讲稿 完成任务，不留硬伤。显性任务，隐性任务 能否完成任务，决定能否上45分。 你满足于45分吗？2019年高考广东省作文平 均分超44分。细思极恐！ 很棒的一篇作文。 论证有层次， 思想有深度， 内容有厚度， 语言有温度， 眼里有世界， 心中有人民， 落脚于现实， 展望向未来。 可惜没有完成任务， 最终只能给48分。 联系现实， 结合题目， 明确观点。 先用辩证分析法 指出面对宏大意 义容易使人迷失 自我，再肯定“ 因为你的存在， 让你周围的人感 到更加美好”更 具有要操作性。 用演绎论证法， 论述生而平凡， 也可以实现人生 意义。 从对团队的价 值这个角度论 述，以张勇为 例，论述个人 融入团队，帮 助团队发展， 从而实现个人 的意义。 从身居要职为百 姓谋福利的角度 论述人生意义。 用点例、排例法， 从古至今，有政 治家、科学家、 医学家、医务人 员，例子展得很 开，又有现实意 义。 结尾呼应中心论点， 再次明确任务。 点题与切题 点题：即点明题意，揭示主旨。 篇尾点题：即画龙点睛，在前文主题已经论述充分的情况下，加上简 洁升华语句，准确强化主题，完整收束全文。（抒情式、希望式、展 望式、感悟式、号召式、反思式、哲思式等等） 怎样点题？ 篇首点题：下笔入题，紧扣标题和试题，为全文定基调。 篇中点题：叙述过程中，以简洁精炼的语言点出文题的深意，加强 内容与试题、标题的联系。 点题与切题 切题：即切合题意，紧扣试题与文题核心。 相反就是离题。 如何切题？ 1.提炼关键词 核心词（一两个），重要词（密切相关的，三五个），贯穿全文，可 阐释、展开、丰富，关键词间的联系与逻辑递进。 点题与切题 切题：即切合题意，紧扣试题与文题核心。 相反就是离题。 如何切题？ 2.拟写关键句 主旨句，观点句，结论句。单句或者复句，一般由修饰语、功能 语、关键词组合，修饰语、功能语是对关键词的描述，也是针对性 的体现。注意后文要对关键句展开、发散、延拓。如： 体强壮而力充沛，学有力而功加倍。 体强健而悦身心，悦身心而性开朗。 体强劲而武风振，武风振而国力强。 点题与切题 切题：即切合题意，紧扣试题与文题核心。 相反就是离题。 如何切题？ 3.把握结构 首尾呼应，注意关联，最好能有层进逻辑关系。位于 篇中醒目位置，如段首、段尾，或单独成段。 小结 • 1.颜值影响前途 • 2.任务不要白做 • 3.点题以免误判 • 4.切题才可高分 下节课再会 感谢交流！ 小结 • 1.颜值影响前途 • 2.任务不要白做 • 5.目标务必清晰 • 6.对象必须明确