我和我追逐的梦主题班会 g U:i,*
班会背景: X~m`=H B
进入初三,学生中开始出现两极分化的现象,学生在学习上和心理上存有很多的困惑:成绩优秀学生心理压力过大;学习较差的学生有自暴自弃的倾向;而中游的学生努力了却不见太多收获,毕业后是继续升学还是打工就业将是他们无法回避的选择。 (9L> 1j \v
活动目的: 8pg-dP;8
通过这次主题班会,使同学们明确了人生的奋斗目标,增加了学习的动力和热情。并认识到实现理想的路途充满艰辛,需要靠同学们脚踏实地,不懈地努力,才能实现心中美好的理想,使美梦成真。 >}7?l"Fe
设计思路: F~nhb%g
一、歌曲导入:《我的未来不是梦》 ti{T4H#bXx
二、辩论比赛:理想的有无对人生并没有多大影响。 ulZxcon>`q
三、填写图表:“个人的成长路线图”及“个人病历”。 wZ7Vgn<
四、总结发言,在歌曲《我的未来不是梦》中结束 X Jj6 s\
班会流程: LD0UCS|
一、歌曲:《我的未来不是梦》 %R_r+eL8
班主任:斗转星移,年华似水,16年前,我和我初三的同学们唱着这首歌“一路向北”去迎接中考,现在我又领着同学们听着这首歌走在初三,最终也要去迎接中考……四季轮回中我们正一点点地长大。当年和我同唱着这首歌的同学们多已成家立业功成名就,而同学们你们的未来又将怎样呢?今天,班会的主题就是:我和我追逐的梦。 grPnYp#
二、辩论:《有梦才会有远方》 3cqANr
流沙河在《理想》中描述到:“理想是石,敲出星星之火/理想是火,点燃熄灭的灯/理想是灯,照亮夜行的路/理想是路,引你走向黎明”没有理想的青春,就像没有太阳的早晨。没有理想的人,就像一台没安马达的机器。对我们青少年来说,理想就更重要了,我们是祖国的未来,如果我们胸无大志,那我们的国家未来就没有希望了。 !L/-207
然而,许多同学认为,现实生活中许多人并没有崇高的理想和目标,也活得挺好的,可见,理想的有无对人生并没有多大影响。 JPp se
那么,到底谁对谁错呢?请同学们展开辩论。(组织形式同正规辩论赛相同) S/C%fS A
注意:极有可能反方获胜。原因应该是学生认识的高度不足,老师可以从人生观、价值观等方面来引导。如少年周恩来“为中华之崛起而读书”,青年毛泽东“问苍茫大地,谁主沉浮”,牛顿23岁创立“微积分”,爱因斯坦26岁建立“狭义相对论”,达尔文29岁提出“生物进化论”,马克思30岁发表《共产党宣言》。 #G_VAZ8
三、图表:《别让别人偷走你的梦》 -(dlvt|
1、 学生畅谈自己今后打算。 ),&