《送给盲婆婆的蝈蝈》教学实录反思

《送给盲婆婆的蝈蝈》教学实录反思 作者：陈开芹    转贴自：转载    点击数：394 《送给盲婆婆的蝈蝈》教学实录反思 陈开芹 发表 《送给盲婆婆的蝈蝈》是一首诗歌，洋溢着浓浓的生活气息和人情味，但与学生实际生活经验的直接联系不够普遍。因此，有必要抓住“盲”字，充分引发学生想象，为理解诗歌内容，走进诗歌所创设的情境作铺垫。 师：闭上眼睛，感受一下盲婆婆的生活。说说你的感受。 生：眼前一片漆黑，什么也看不见。 生：看不见鲜艳的花朵，看不见碧绿的树叶。 生：看不见蓝蓝的天空，看不见红通通的太阳。 ……(搜索本课课题的关键字可以查找本课更多资料。本站（莲山课件）地址 www.ttzyw.com)   师：这个世界是如此美丽，五彩缤纷，可是盲婆婆的世界却是一片黑暗。她会感到怎样？ 生：她会感到寂寞、孤单。 生：她会感到伤心、难过。 生：她会感到孤零零的，会有许多烦恼。 师：在生活上，会有哪些困难呢？ 生：眼睛瞎了，洗衣服、烧饭、扫地都很不方便。 生：眼睛瞎了，过马路很危险。 …… 师：假如你家隔壁有一位盲婆婆，你会为她做什么呢？ 生：帮她扫地，干干一些简单的家务活。 生：扶着她上街、过马路。 生：陪她聊天，解闷，帮她消除烦恼。 生：给她唱歌、跳舞，给她带来欢乐。 生：陪她散步。 师：对呀，盲婆婆眼睛看不见，走路不方便，你可以做她的拐杖，你可以当她的眼睛。 生：我会陪她到田野里散步，呼吸新鲜空气。我会给她讲，天空有多蓝，水沟里的水有多清澈…… …… 师：有了我们这些善良，优秀的小朋友，婆婆的生活仿佛重现光明，幸福、快乐又回到她的身边。我们诗歌中的这位小朋友也是这么做的，可是，我们都要上学啊，在我们上学的时候谁来陪伴盲婆婆呢？有一天他捉到了一只蝈蝈，就想到…… 让学生模仿盲人，闭上眼睛想象盲人的生活，走进盲人的内心深处，学生的体验深刻了，才能走进诗歌，与作者产生共鸣。理解诗歌中小朋友提回蝈蝈，送蝈蝈时的喜悦，并与其同喜。以及感受到蝈蝈如同小朋友陪伴盲婆婆，它清脆的歌声让婆婆产生无限遐想。   灌南实小陈开芹的blog 本文转载自 http://blog.eduol.cn/user1/20310/archives/2007/143853.html