《青蛙看海》教学反思

《青蛙看海》教学反思 作者：佚名    转贴自：转载    点击数：118 《青蛙看海》教学反思        张家港市鹿苑小学    施燕 《青蛙看海》讲了一只长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到了大海的故事。说明了只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能达到理想的彼岸。在青蛙实现愿望的过程中，松鼠是它实现成功的一个关键人物,是它给了青蛙信心,它引导青蛙一步一步到达理想的海岸.在学习过程中,我引导学生认识到了这一点,重点让学生感悟面对困难，我们不要只看着它，被它吓倒，只要一步一步去做，再大的困难也可以解决，正如“千里之行，始于足下。”但是对于苍鹰,自己在备课的时候也没有钻研透教材,它给青蛙指明了方向,其实也是一个值得感谢的人,在下次学习的时候,应该让学生也认识到这一点。只是也松鼠相比，它没有松鼠善于引导。课文中三个人物他们的性格特点都很鲜明，在以后学习的时候，还可以让学生谈谈对故事中人物的看法。进行情感的交流。 课文学完后，坐在电脑前，我也不禁有所思考：在我们的教育中，面对那些问题学生，我们是做了苍鹰还是松鼠呢？在理论上，我们能知道松鼠的分级法是比较有效的一种。但是在实际的操作中，很多的时候我还是用苍鹰的态度在教育学生，对他们没有具体的指导。只是一个大的方向，至于该这样去克服自己的困难，达到希望的目标，还需要我们象松鼠一样对他们说：这台阶你能跳上去吗？行！你一定能看到大海。帮助学生将高高的困难分成一级级可以容易征服的台阶，然后陪伴他们一起征服。   (搜索课题关键的一两个字可以查找更多资料。本站（莲山课件）地址 www.ttzyw.com) 本文转载自 http://www.zjglyxx.com/jiaoshizy/sy/fansi.htm