《青蛙看海》教学反思
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《青蛙看海》教学反思

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时间:2020-12-23

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资料简介
《青蛙看海》教学反思 作者:佚名    转贴自:转载    点击数:118 《青蛙看海》教学反思        张家港市鹿苑小学    施燕 《青蛙看海》讲了一只长期生活在湖边的青蛙,很想看看大海,在苍鹰的指点下,跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳,最后终于到达山顶,看到了大海的故事。说明了只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地刻苦努力,就一定能达到理想的彼岸。在青蛙实现愿望的过程中,松鼠是它实现成功的一个关键人物,是它给了青蛙信心,它引导青蛙一步一步到达理想的海岸.在学习过程中,我引导学生认识到了这一点,重点让学生感悟面对困难,我们不要只看着它,被它吓倒,只要一步一步去做,再大的困难也可以解决,正如“千里之行,始于足下。”但是对于苍鹰,自己在备课的时候也没有钻研透教材,它给青蛙指明了方向,其实也是一个值得感谢的人,在下次学习的时候,应该让学生也认识到这一点。只是也松鼠相比,它没有松鼠善于引导。课文中三个人物他们的性格特点都很鲜明,在以后学习的时候,还可以让学生谈谈对故事中人物的看法。进行情感的交流。 课文学完后,坐在电脑前,我也不禁有所思考:在我们的教育中,面对那些问题学生,我们是做了苍鹰还是松鼠呢?在理论上,我们能知道松鼠的分级法是比较有效的一种。但是在实际的操作中,很多的时候我还是用苍鹰的态度在教育学生,对他们没有具体的指导。只是一个大的方向,至于该这样去克服自己的困难,达到希望的目标,还需要我们象松鼠一样对他们说:这台阶你能跳上去吗?行!你一定能看到大海。帮助学生将高高的困难分成一级级可以容易征服的台阶,然后陪伴他们一起征服。   (搜索课题关键的一两个字可以查找更多资料。本站(莲山课件)地址 www.ttzyw.com) 本文转载自 http://www.zjglyxx.com/jiaoshizy/sy/fansi.htm  

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