小学2009年春德育工作计划

本学期，我校的德育工作将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立育人为首、德育为先的育人思想。以加强教师队伍建设为核心，以提高教育教学质量为根本，以校园文化建设为载体，全面实施素质教育，加强和谐校园建设，培养和塑造学生良好的道德品质、文明的行为习惯，促进其健康、和谐发展。  一、加强德育队伍建设。  1、强化德育领导小组的工作力度。经常性组织德育领导小组成员学习，加强自身建设，真正成为学校德育工作的带头人。领导小组成员要以自己的能力、人格，高尚的品德带好班主任队伍和学校骨干队伍的建设。明确“人人都是德育工作者”，工作上要有创新，工作作风上要认真踏实。进一步树立大德育观念，建立全方位育人的环境，形成新的德育工作模式。  2、施行班主任岗位职责考核、奖励制度。全面落实《龙浔中心小学班主任工作考评细则》，增强责任感和服务意识。坚持把“重文明礼仪，做文明学生”放在首位，倡导科学、民主的管理方法，要重视过程管理与目标管理相结合，全面关心学生，促进学生素质的整体提高。学校将严格考核奖励制度，以考核促进步。  3、加强师德建设。继续开展“四个一”活动（即开展一次师德论文评比；开展一次师德承诺活动；举行一次由家长、学生参加的座谈会，发放师德问卷调查表；举办一次师德楷模报告会。）通过活动的开展，使全体教师牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想，提高教师教书育人的责任感和职业道德水平，使敬业爱岗、乐于奉献、严谨治学、开拓创新成为自己的自觉行动。   二、扎实开展德育活动。  1、狠抓养成教育。以养成教育为基础，以培养学生良好的行为习惯为主要内容，继续开展“三规范”教育，重视学生“自主管理”队伍建设，重视考核评价过程，坚持公平、公正、公开的评价原则，将小学生日常行为规范教育抓细、抓严、抓实，做到“五无”、“五有”（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、后进生有进步），努力达到 “五好”（读好书、写好字、唱好歌、做好操、扫好地），进一步规范我校学生的行为习惯。  2、开展“廉政文化进校园”教育活动。深入开展“诚信伴我成长”活动，打造诚信学生、诚信班级、诚信校园。继续开展“敬廉崇洁”活动，要充分发挥“廉政三字歌”等教育作用，采用班队会、讲故事、征文等形式对学生进行廉政教育。  3、抓好孝心教育工程。从孝敬父母入手，弘扬中华民族传统美德，开展“把忠心献给祖国，把关心献给他人，把爱心献给社会，把孝心献给父母，把信心留给自己”的“五心”活动。如：开展“争当爸爸妈妈的好帮手”主题活动，以班级为主体，举办“孝心教育”主题班队会，组织开展观看孝敬影片、吟颂孝敬诗歌、传唱孝敬歌曲、阅读孝敬美文、征集孝敬格言的活动。开展“我能行”的活动，每个队员在家庭中选择一个岗位进行体验，帮爸爸妈妈（爷爷奶奶）做一件事，说一句心里话，送爸爸妈妈（爷爷奶奶）一件礼物等。  4、大力开展法制安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。要求各班要充分利用晨会、班队活动对学生进行教育，学校将开展“知法、懂法、守法”系列教育活动：邀请司法、交警人员到校举行安全、法制教育讲座、知识竞赛、“安全在心中”主题班会、安全逃生模拟演练等活动。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好课间、午间和放学时同学的护导工作，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。  5、努力推进心理健康教育。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。二要经常性通过板报、讲座等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，对有缺点和犯错误的学生更要施以教育，鼓励他们改正错误，健康成长。   6、认真开展好重要节日的庆祝活动，如植树节、清明节、母亲节、六一节等。  7、组织学生参加社会实践活动，参与社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来。在条件许可的情况下，组织部分学生到德育基地参观实践，锻炼学生的社会实践能力。    三、切实加强校园文化建设。  良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力量，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不可替代的重要作用。要充分利用校园广播站、校园网站等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围，充分挖掘校园文化的育人功能。  1、开展爱国主义读书教育活动，结合读好书、好读书工程，引导学生多读书、读好书、好读书，并举行演讲比赛、讲故事比赛、作文比赛、美文诵读比赛，使学生从书中陶冶情操，增长知识，增强对祖国的自豪感、责任感和使命感。        2、深入开展“全国亿万学生阳光体育运动”，组织开展各种体育活动，并进行健美操比赛、升旗仪式比赛，以达标争优、强健体魄。       3、广泛开展学生艺术活动，提高学生审美素质，精心组织参加中心校第八届校园文化艺术节，唱好国歌、队歌、校歌等。    四、加强少先队工作。   少先队工作要形成制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 工作安排：  二月份：1、制订德育、少先队、班队工作计划；2、举行开学典礼，进行入学安全教育、文明礼仪教育；4、校园绿化、美化，进行环保教育；5、组织启动学生“自主管理”活动。三月份：1、开展庆祝“三八”节活动；2、开展“五个一”训练活动；3、少先大队开展“学雷锋”活动；4、举行少先队队务知识竞赛；5、深入开展“廉政文化进校园”活动。四月份：1、组织祭扫烈士墓，加强爱国主义教育；2、举办安全教育讲座；3、参加主题大队观摩活动；4、德育课（品德与社会）研讨活动。五月份：1、开展庆祝“五一”节活动；2、开展“给爸爸（妈妈）写一封信”或“体验父母的辛劳”为主题的感恩、孝敬教育活动；3、举办健康（安全）教育讲座；4、开展师德教育“四个一”活动。六月份：1、庆祝“六一”节，参加第八届校园文化艺术节；2、“六一”班刊评比；3、召开学生家长座谈会，发放师德问卷调查表；4、开展诚信考试教育活动；5、师德考评，评选“五佳班主任”、“师德标兵”。七月份：1、“做合格小公民”实践体验教育活动；2、德育工作、少先队工作、班主任工作总结；3、有关资料整理归档。