《两只小狮子》教学反思

教学反思：     《两只小狮子》是一篇童话故事，这篇课文告诉我们：从小要学会生活的本领，不能依靠父母，长大才能自立。在教学中，我主要从两方面入手，以达到教学的效果。    一、 激发学生学习的兴趣。    儿童喜欢和小动物交往，愿意做它们的朋友，所以我在上课一开始就从小动物入手切入话题，亲切自然，激发学生的兴趣，效果很好。接下来，给小狮子起名字，多有意思！学生瞪大了眼睛，目光中带着笑意，这是对文本进行再创造，在乐趣横生的取名过程中，故事中的人物也就走进了孩子们的生活，使学生在快乐的气氛中初步读懂了课文。再动动手，画一画，把句子找出来探究探究，学得更深入。    二、 加强朗读地指导，通过朗读使学生领悟。    读有所想，读有所感，读到情深之处，必有真情的体验。在理解课文内容时，我让学生带着问题读书，学习边读边想；并在书上圈、点。着重进行朗读的指导和训练；在教学中，通过各种形式的朗读指导，如：指名读、小组读、教师范读、齐读、男女生竞赛读等，使学生掌握朗读的技巧，从中对学生的阅读效果进行了检测，课堂教学就生动有趣了。