厂桥小学2009——2010第一学期德育计划

  厂桥小学2009——2010年第一学期德育工作计划 一、指导思想： 依据市区教委德育工作要点，我校德育工作将继续落实科学发展观，加强德育队伍建设，提高全员育人水平、深化德育科研、打造德育骨干，抓住建国60周年教育契机，深化社会主义核心价值观教育，特别是爱国主义教育，继续狠抓学生良好行为习惯的养成，提升我校学生思想道德综合素养。 二、工作重点： 1、加强德育队伍建设，提高全员育人水平、打造德育骨干团队。 2、继续狠抓学生良好行为习惯的养成，培养合格小公民。 3、抓住建国60周年教育契机，深化社会主义核心价值体系教育，特别是爱国主义教育。 三、具体措施： （一）加强德育队伍建设，提高全员育人水平、打造德育骨干团队 1寓德育于各科教学之中：（通过寓德育于学科教学评价表，包括关注全体学生、师生关系融洽、各方面习惯培养、三个维度之一情感态度价值观的落实……，听课中进行评价） 2全方位关注全体学生的全面发展：我们老师关注学生的学习、更关注了身体健康、心理感受（承担国庆任务的教师假期没得到休息、所有教师为班级消毒、班主任逐个打电话(如果开家长会是否考虑建立班级联系网向“班协”会长、委员、会员逐级落实)、填报表、服装数据统计…… 3常规：为加大行政检查管理反馈（进行值周记录及反馈）；教师为丰富自身的教育方式（教育故事、笑话）积累自己的教育经验（全校教师关注特殊学生工作记录、心育个案；科任教师评价各班及管理情况统计表、各自都有兴趣小组、备战艺术节、科技节的各方面比赛；班主任更是工作计划、总结、家访、主题班队活动教案、指导孩子完成班级宣传壁报、板报、进行思想教育、开展各种评比、知心谈话工程、行为训练方案、家教协会……） 4党团员教师旗下演讲：（热爱学生是教师自身的职业道德，热爱学生就是爱国、开学典礼校长第一个演讲，其他党团员排表“教师的幸福人生”） 5加强班主任队伍建设：每月（周四）一次班主任培训例会、每学期一至两次班主任工作室核心成员研讨会、继续牵手工程结对子互助工作（有记录）、推出首席班主任工作制度……) 6表彰师德标兵（通过一学期一至两次学生、家长的师德测评，第一学期两次、第二学期一次，因有评学“心中好老师”活动。） （二）继续狠抓学生良好行为习惯的养成，培养合格小公民养成教育 1分阶段达成目标，根据德育研讨会各组讨论结果，组长假期加工整理，已下发，供老师参考，全校统一要求，小学六年使学生真正养成一些好习惯（一个白领述说自己的工作繁琐而不混乱，东西再多也有条理，得益于小学老师培养的物归类摆放、用过还原的好习惯）。 2、行为训练课每学期4次：好习惯的养成不是靠说，而是靠行动实践练就的、靠建设好班风、营造好环境影响的。（孩子在教学楼内乱扔垃圾、没人捡，问他们该怎没做，都说的出来，但有几名学生真正地行动呢，这就是知、行不统一）。 课例：楼道内右行见内外宾客主动打招呼、让路。（形式：模拟场景、情景再现、学生分析、到楼楼道内实地演练……） 3、养成教育与综合评价相结合，起期初、中、末各一次。小学生质量综合评价手册内容也是各方面应具备的好习惯，是对习惯达成的评价。 4、中高年级品性案例班会尝试：将自己班发生的事情叙述成一个小故事，把故事抛给学生分组讨论汇报（设置情境——道德判断——同伴思想互动——当事人反思——教师总结提升），是坏事变好事教育了全班同学。 （三）抓住建国60周年教育契机，深化社会主义核心价值体系教育，特别是爱国主义教育。 1国庆志愿者政治任务（部分年级的部分学生） 2“祖国发展我成长”开学典礼 3教师节庆祝活动 4《2009共和国小公民日记》优秀作品集，围绕社会主义核心价值观“爱国、责任、诚实守信、尊重、合作”等方面任选其一，发生在自己身上的故事记述。 5爱国主义教育主题班队会一节（与学科教学结合排演课本剧） 6朗读古诗词、学唱红歌曲 7“十一”庆祝活动：表演课本剧、对诵古诗词、红歌大联唱 8“十月十三日”六十年队庆：二年级建队、大队干部竞选、表彰国庆志愿者及校园志愿者。 （四）继续做好学生心理健康教育工作，发挥专业心理老师的优势，加强班主任的心育意识，坚持定期为全校教师进行心理培训、坚持每周一次面向全体学生的心理广播，提高校长信箱、阳光心语信箱、悄悄话热线的使用率，每位教师继续撰写好自己的“心育个案”“关爱特殊学生简记”，做好心理档案的整理工作。培养学生健康向上的心理素质。 （五）积极组织德育实践活动。充分利用我校爱国主义教育基地和未成年人校外德育基地的作用，组织学生开展秋游及丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。 （六）大力加强对学生的安全教育，请专业人士对学生进行法制教育，提高学生的安全意识和自我防范能力，积极做好安全防范工作；严格学生的考勤制度，班级安全、健康教育工作做到天天讲，切实作好学生上下楼梯安全，集会路队安全等方面的管理教育。严禁学生在校内追打及做危险游戏。加强学校行政值日值周制度，避免因管理不力而引发的安全事故。 （七）加强三结合工作力度，使家、校、社区形成教育合力。进一步发挥“班级家长教师协会”的作用，创建学习型组织，以学校、家庭、社会，三位一体，合力育人为根本，突出学校特色，创造学校与社区、学校与家长、家长与家长全方位相互支持、相互融合的家庭教育网络，学校为家长、社区提供参与学校日常教育教学活动的机会，使之常规化、制度化，为学生的全面健康成长创造最佳的成长环境。1、协会吸收一年级新成员。开学初根据学校家教工作计划，结合自己参与的分课题组及本班家教活动开展实际，制定本学期家教工作计划，并交班级家委会讨论通过。2、及时将每次家教活动情况加以整理、总结尽可能提升、凝练到理论层面，为全面推广此项工作做铺垫。3、试点班教师坚持每月例会制度，相互沟通使该课题主管及时掌握动态，把握方向。 四、各月工作安排      九月份 1、“我爱我的祖国”开学典礼，“养成良好习惯”开学行为训练。 2、请老教师做“祖国发展成就史”主题报告。（赵家妤） 3、教师节表彰庆祝活动——民族艺术进校园。 4、推荐《2009小公民成长日记》优秀作品每年级段两份。 5、继续加紧训练有国庆任务的学生。 6、开学初第一次小学生综合质量评价。 7、班主任例会，布置工作计划，讨论年级段养成教育目标。 8开学初家长会（家长与新老师见面，提新学期要求，第一次家教委员会开会）。 十月份 1、参与国庆庆典志愿服务活动。 2、庆祝国庆活动——艺术节“爱国古诗词对诵会”、爱国主义课本剧展示。 3、队庆——大队干部竞选；“向队组织献礼”——颁发我校《2009小公民成长日记》优秀作品级；“红歌联唱”。 4、组织好我校学生参与区艺术节比赛。 5、“祖国发展我成长”主题班队会。 6、全员师德培训—研究讨论“教师师德调查评价”内容。 十一月份 1、“为祖国插上科技的翅膀”主题科技月，各兴趣小组进行科技辅导。 2、开展秋游社会实践活动。 3、结合本班具体情况召开“品行案例”班会。  4、在学生家长中进行“教师师德调查评价”。 十二月份 1、新年庆祝活动准备（家长志愿者协助）。 2、期末小学生综合质量评价。 3、在学生家长中进行“教师师德调查评价”。 一月份 1、评三好、优秀班队干部、先进班集体。 2、结业式：做好学生假期安全的教育工作，布置——假期中小队活动。 3、收集、整理德育工作的各种资料。 4、德育会反馈“教师师德调查评价”情况，表彰师德模范。                                              2009-08-11