责任与我同行主题班会

一、班会背景分析： 在学生生活的小环境中，责任意识也班急待加强与提高。学生存在着种种不良的表现：攻击性强，凡事以我为中心，一言不合，便谩骂甚至大打出手；对父母长辈没有礼貌，对同学没有热情；遇事只求自己合适，很少考虑到他人和集体；对班级集体漠不关心，集体观念不强，责任感差，事不关己，高高挂起；对自己生活的学校环境不爱护，破坏公物；对自己学习的要求不高，成就需求低，认知需求缺乏，纪律意识谈薄，生活自强能力差，责任意识弱。 针对以上的现象和问题，我们特此召开了本次主题班会。力求强化学生的责任意识，教育学生尽快培养自己强烈的责任感。这不但是学生自身终生发展的迫切需要，同时也是国家、社会和全球发展的需要。 二、班会目的： 本次主题班会开展各种形式的主题教育活动，以此提高学生对责任问题的认识能力和自我教育能力，加强同学们对责任的理解，加强对自己、对他人、对家庭、对社会与国家等的责任行为的反思，从责任的角度去理解校内外规章制度，从而更自觉地约束自己的行为，不妨害别人，不自私不虚荣。同时，主题班会提供让学生展示自我的综合舞台，让学生有机会来展示自己的闪光点，培养学生实践能力和创新精神，为同学形成正确的世界观、人生观、价值观创造条件和氛围，促使学生最终成为一个有较强责任感和事业心的一代新人。 三、班会准备： 1、提前一周进行必要的动员，召开班委扩大会，研究制定活动方案。 2、把活动方案提交全体同学讨论，共同制定一份完整的班会计划，使各种准备活动有章可循，有据可依，按时完成。 3、对整个准备过程做具体而细致的安排，进行活动分工，尽量让每个同学都能自愿承担相关的分解任务，使他们都有自己的岗位职责。 4、通过民主形式确定主题班会策划的总组长（男、女主持人各一人），总组长就整个班会过程进行更具体策划。 5、参加节目的同学积极进行节目设计、技能训练、器材服装道具的准备；其他同学积极主动地为班会的准备出谋献策，找（整理）发言资料，找（选择）主题歌曲，制作多媒体课件，布置场所等等，尽其所能及之力。 四、预期目标： 1、能力目标： 培养学生设计、比较、选择、编导、组织、表演、思维、口头表达、主持等方面的能力，并在活动中培养学生合作、竞争的能力。进一步培养学生的创新精神、实践能力、科学和人文素养。 2、德育目标： ⑴此次活动为学生展示自我创设良好的成长氛围和发展基础，让每个学生的个性和才能在这次活动中都得到发展。 ⑵促使学生深刻理解肩负的责任，立足在平时学习、生活中努力实践责任、履行责任，形成强大的学习上进动力，进一步促进班风学风良性发展。 ⑶深化学生的责任意识，让学生树立对自己所涉及的每一件事、所说的每一句话负责任的观念，努力学习，为自己一生的幸福奠基并造福于人类社会。   五、班会活动设计：   主题：责任与我们同行 班会协作者：尤炳升(班主任) 班级：102 主持人：54号、65号 资料组：01班委 节目组：02班委 主题班会目的：让学生展示自我，进行自我教育，加深对责任的理解， 培养学生实践能力和创新精神。 活动计划、步骤： 项目 活动内容 活动对象 活动过程 活动方式与方法 前期活动 1 查找资料，写好主持人台词等 资料组 课外讨论、上网、上图书馆 网上下载，图书摘录，报刊杂志查找等 2 节目排练 节目组 协作创作排练 分组排练、师生互动 3 教室布置 02班委 桌子排成6组圆形，张贴美术字“责任与我们同行”并配上装饰画。 项目 活动内容 活动对象 活动方式 表现的主题 班       会       活       动 1 主题班会开始 54号、65号 致开场白 揭开班会主题 2 《非常责任》 53号 主题演讲 对国家、社会及人类发展的责任 3 七嘴八舌 话非典 各组 （自选话题） 分组讨论后 发表高见 4 话剧 《不良记录》 40、49、31、46、67号等 多媒体播放 话剧录象 对集体与 家园的责任 5 素描表演 书法表演 54、70、59号 62/39/28/35/47 当场表演 或展示 对责任的理解 对责任的呼唤 6 歌曲《朋友》 67、70号 男女声