《一幅名扬中外的画》教学实录(转载)
加入VIP免费下载

《一幅名扬中外的画》教学实录(转载)

ID:508509

大小:7.84 KB

页数:4页

时间:2020-12-23

加入VIP免费下载
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天资源网负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。
网站客服:403074932
资料简介
《一幅名扬中外的画》教学实录(转载) (一)教学目标: 1.正确、流利地朗读课文,粗知课文描写的画面的大概内容。 2.学习用略读的方法快速获取信息,通过制作资料卡学习处理信息。 3.了解传统文化,激起对传统文化的关注与热爱。 (二)教学过程: 1.初读课文,了解课文大意。 (1) 单元导入,揭题解题。 师:这一单元我们已轻轻打开了中华传统文化的大门,走进它,我们已领略了很多。今天,我们要来欣赏一幅古画,一幅名扬中外的画。谁来读课题?(指二生读)什么叫“名扬中外”? 生:名扬中外就是不但中国知道,连外国也知道。 (2) 自读课文,获取信息。 师:课文将向我们展示一幅怎样的古画呢?请同学们认真反复地读读课文,你能从课文中了解到什么?等会儿大家交流交流。 生自由地反复地读课文,大约读上2-3遍。 (3) 交流、梳理信息,了解课文大意。 师:同学们读得很投入,谁愿意向大家交流你的读书收获? 生:我知道这幅图是一个叫张择端的人画的,他是北宋时候的人。 师:你了解了画的作者和朝代,真好。 生:我知道了这幅画叫《清明上河图》,长528厘米,高24.8厘米,画的是当时北宋都城汴梁热闹的场面。 师:你了解了画的名字、大小以及内容,也不错。 生:我知道这幅画离现在已有八百多年了,至今还完整地保存在北京故宫博物院里。 师:以上这些你是通过读课文的哪一节知道的呢?请同学来读一读(指名读课文第一节,齐读第一节)。以上是对这幅画的总体介绍(板书:总体介绍),你还能从课文的其它地方了解些什么呢? 生:我还读懂了这幅画上面画了五百多个人物,有从乡下来的农民,有撑船的船工,有做各种买卖的生意人,有……三百六十行的人都画在上面了。 师:你说了画上人物的行业(板书:行业),谁再来把这个内容读一读(指名读,齐读)。 生:我读懂了画上的街市很热闹,街上行走着各种形态各异的人,有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴…… 师:(板书:街市)对,还介绍了街市上人物的各种形态,谁也想读一读这些内容?(再指名读) 生:我还知道桥北头发生的一件有趣的情景…… 师:(板书:情景)对,课文还写了桥北头有趣的情景。 生:这幅画使我们看到了八百年以前的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活情景。 师:对,你讲了这幅画的历史价值。(板书:历史价值) (4)再读课文,学做资料卡。 师小结过渡:同学们通过自己读课文,读懂了这么多关于这幅画的内容,真不简单。为了把刚才读懂的内容长久保存,我们可以摘录一些关键的词句,做成资料卡,这样就可以常看常用呢!请同学们再快速默读课文,和同桌商量着一起完成这张资料卡。 资料卡 画名                                           年代              作者               大小                              画面内容                                   历史价值                                师:利用这张资料卡,来交流一下你的收获?(略) 2.赏画读文,感悟语言,激发情感。 (1) 全景赏画。 师:想看看这幅古画吗?让我们一起欣赏一下吧。你是否能从画中找到你刚才读到的内容呢? 和着优美的古筝音乐,播放《清明上河图》全景图。学生专心欣赏,神情专注而惊异,不时发出啧啧的称赞声。 (2) 重点赏读第二自然段。 师:好,欣赏了全景图,大家可能还不过瘾,就让我们再次看图读文,细细赏读课文的第二节,待会儿把你看到的、读到的感受再和大家交流交流。 画面展现街市上的热闹场面,学生边读文边看画,然后作交流:从“五百多人、三百六十行、七个有”等词句赞叹画家画技的高超,还从画中找到了农民、商人等各种行业身份的人,由衷感叹这幅画确实名扬中外。 (3) 自由赏读三、四自然段。 师:像刚才那样,边看图边读课文,在三、四段中选择自己喜欢的一段学一学。 画面展现桥北头的场景,学生自主朗读赏画,然后作简单交流。 3.单元总结,延伸课外。 (1) 展示单元学习主题,激起对传统文化的热爱。 师:让我们再次走进这幅名扬中外的画,记住这幅名扬中外的画。 再次展示全景画幅,随着画卷徐徐展开,配以《清明上河图》对应资料解说,补充课文未能涉及到的内容,师生共同入境欣赏。 师:本单元的其它几篇课文也向我们展示了中华民族的优秀传统文化,认识了古代著名思想家、教育家孔子和老子,领略了巨人盘古开天辟地神话的魅力,还欣赏了劳动人民智慧和才干的结晶──赵州桥。 随着教师的介绍,课件相继展示孔子拜师、盘古开天辟地、赵州桥的插图。 师:读了这些故事,你有什么想说的吗? 学生畅谈感受,体会到民族文化的灿烂,古代劳动人民的智慧等。 (2) 提出综合性学习要求。 师:中华民族文化源远流长,同学们一定已经收集和阅读了很多这方面的资料,请继续准备,下次我们将作专题交流和展示。 附板书: 20*一幅名扬中外的画──《清明上河图》 行业 总体介绍具体介绍街市历史价值 情景  

资料: 29.3万

进入主页

人气:

10000+的老师在这里下载备课资料