上星期五本想让孩子他爸自己一个人去参加儿子的家长会,但还觉得有点放心不下,还是与孩子他爸一起去了。俩个儿子,一个家长代表一个小孩嘛。
儿子这次其中考试,考得马马虎虎是意料之中的事了,尤其是刘晖,那个永远对自己感到满意的小儿子,这次其中检测已经在我的可接受底线之外了。去学校了解一下情况是必须的了。
跟以往的任何一次家长会不同,这次俩小子非但没有受到任何的表扬,反而上了“黑名单”——经常不完成作业!这种打破记录的“劣迹”让我惶恐不已,看来我平时都被俩个小子联手蒙蔽了。他们的作业记录本根本就如同虚设,他们只把在自己愿意做的功课抄下了,不愿意做的,就不会出现在作业登记本上了。
五年级的儿子,非但没让我完全“放手”,还学会了怎样应付我的突击检查。我以为,五年级的小孩应该要学会自己独立了,尤其学习上要独立自主,然而,我的“松手”,他们也跟着放松了。
家长会后,老师把我们留下来谈话,老师除了一再强调要监督自己的小孩按时完成功课后,还是强调要监督好自己的孩子完成好功课。我们试图想了解一下儿子在学校的其他情况,例如跟同学相处、上课发言或其他方面的情况,但老师好像没有多大兴趣聊其他的话题,就一味的强调作业问题。
我理解老师所承受的工作压力,也理解老师希望家长一起监督好学生的迫切心情,但是,一个学生,除了学习,难道就没有其他值得我们关注的吗?