09汉本2班主题班会开展形式

      班会作为大学生活的一部分，是不可忽视的甚至是极其重要的。我们汉本二班在开展了“结合东盟博览会的创新精神，谈谈如何提升主题班会的开展形式”的班会后，对如何提升我们班的主题班会开展形式有了新认识。        开展主题班会不能采用说教事的死板形式，这样必定不能调动同学们的积极性，应该开拓进取，敢于创新，采用大家感兴趣的形式.经过全班同学的讨论，我们团支部征集了大家的建议，现将我们班以后如何开展班会整理如下：        会前应做好以下准备工作：    1. 班会地点：地点应该有所转换，不能单单拘泥于在教室开展，比如选在足球场，草坪，篮球场，舞台等等。    2. 班会的时间：开会前要问问同学们的意见，尽量配合大家的时间，争取让每个同学都参与到班会中来，最好做到“一个也不能少”。要根据活动的类型、活动的内容规划好活动时间。     3. 班会主持人：在主持人方面，同学提议采用轮流主持的形式，以宿舍为单位，推荐本宿舍同学主持，其他同学做好搜集材料的相关工作，这样就把大家动员到班级活动中来了，也增强了同学对班级的热爱，并且从中得到了锻炼的机会。     4.搜集好班会资料，动员班干如学习委员，宣传委员，组织委员搜集资料，对主题有深入了解，不至于偏题。     5 纪检委员在开会前统计好人数，做好考勤工作。     班会可以采用多种形式：     主题班会内容丰富多彩，形式多种多样，每一位学生都能找到适合自己的角色。随机应变能力强的可选择主持，幽默、表现力强的可参与小品表演，普通话话标准的可参与诗文朗诵，动手能力强的可参与道具设计与制作，喜爱唱歌的可参与独唱、合唱或歌舞表演等，这样既锻炼了学生自身能力，又能够发现和培养同学们的“闪光点”，增强同学们的自信力，为班级注入新的活力。      ⑴ 专题讨论会。即让同学就某一认识不清的问题，或发生于社会、社会学校中的事件展开讨论，达到明辨是非的目的。有利于对同学们进行思想品德教育。     ⑵ 报告会。即聘请社会上各行各业的专家、英雄模范人物或学生家长等到来作报告。要注意适合当地的环境条件和师资水平。     ⑶ 演讲会。事前应确定一个专题，让同学们作好准备。会上可由一人或几入主讲，也可自由上台。把“一言堂”变成“众言堂”     ⑷ 茶话会。这是一种轻松、愉快的谈心形式，气氛较活跃。例如，“过生日”已成为学生的“热点”。抓住这个“热点”可精心设计、安排“生日演讲”主题班会，过集体生日，让同学们把自做的手工艺品，自编的贺词、歌曲献给过生日的同学，还可让学生发掘过生日同学的优点。这样既实现了学生过生日的“愿望”，又达到了活动中进行教育的目的。     ⑸ 故事会。每个同学均可担任故事员，可一人单独讲，也可几人轮流讲，可进行故事欣赏，也可搞竞赛。 平等参与，形式多样。                                                        ⑹ 文艺表演会。通过文艺表演达到教育目的的一种班会形式，让学生编排节目。在环节的设计中，尽可能让更多的学生参与进来，在班会课上得到展示个人、锻炼自己的机会。任何一个学生都有优点和缺点，没有无优点的学生，也没有无缺点的学生，只不过在他们之中，有的表现较平淡，有的表现较突出。那么，一节好的班会课，能够给优生积极的影响，也能给后进生提供机会，指出正确方向，使他们乐于进步，能充分体会积极参与的快乐。     ⑺ 游戏活动。生动有趣，同学们都比较喜欢，也积极参与。     （8）参观访问：通过户外活动，既可以开阔眼界，也可以增长见识。     ⑼ 主题会。即围绕某一教育主题，在学生充分准备的基础上，采用上述一种或几种形式进行的综合性班会。              会议总结      1.再次回归主题，就本次班会进行小结，谈谈不足之处和以后可借鉴的地方。      2.团支部班干做好会议记录，会后听取同学的意见与建议，提升主题班会。