2009语文高考现代文设置考题的角度分析
以下归纳包括现代文阅读的散文、小说、戏剧、新闻、传记等体裁。其中,散文包括:叙事散文、写景散文、咏物散文、哲理散文;小说包括:中外中长篇小说节选、短篇小说和微型小说。从近年高考题和相关模拟题来看,现代文阅读有可能考查的角度如下:
【词】
一、在文中的含义
1.体现作者立场、观点,表现文章思想的词语
[例]14.“我要尽力地吞咽今年北平的春天”,这里的“吞咽”的含义是什么?作者说这句话,表达了什么样的感情?(4分)(2005全国卷Ⅰ 一日的春光 冰心)
2.表达段中、文中核心概念的词语
[例]20.“他诚然孤独,可是有‘永恒’为伴。”根据你对全文的理解尤其是对人物形象的把握,与贝多芬为伴的"永恒"指的是什么?(4分) (05湖南贝多芬:一个巨人 何为)
3.含义特殊、反映深层意义的词语
[例]20.结合“湿”字在文章中的特定含义,说说为什么沈从文认为“值得回忆的哀乐人事常是湿的”?(6分) (07北京 湿湿的想念)
4.文中反复强调的词语
[例]20.第一、三段都出现了“荒野无灯”,请分别指出它们在文中的具体含义。(4分)(07山东 灯火的温情 叶延滨)
6.需要辨别微妙区别的词语
[例]20.文章说“浩歌是一种境界,寂寞也是一种境界”。两种“境界”分别指什么?二者有何相同点?(6分)(07天津 雪野里的精灵 李存葆)
7.有特殊指代义的词语
19.解释词语并回答问题。(6分)(06 北京)
①解释下面加点的词语在本文里的特定含义。
连电视对面的沙发上也常常堆满了书,于是吾家有电而无视久矣。
东西已经被我变乱了“东西”,他找不到,便自嘲道:“看来我这是‘意识先于存在’。”
8.需要概括含义要点的词语
[例]18.根据原文,概括“土地”两层含义的要点,每点不超过8个字。(4分) (05湖北 土地 韩少功)
9.联系某段文字,谈谈对某个词的理解
[例]17.第6自然段中,作者说:“苏东坡获罪人狱,旋被朝廷发配来黄州,这反而为他营造出了创作‘二赤’名篇的主观情绪和客观环境。”请根据文意说明“主观情绪”和“客观环境”的具体含义。(4分)(06山东 文赤壁 朱增泉)
10.与本文主旨相关的词语
[例]17.文章最后说麦天的忙碌、喜悦“把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮,有滋有味”。请联系全文,简要说说你对“鲜亮”与“滋味”的理解。(6分)(07江苏 麦天 雷抒雁)
11.运用了修辞的词语
①比喻义
[例]18.结合原文,理解下列词语和句子的含义。(6分)
①童话:
18.(1)喻指拥有众多鸟兽的茂密而美丽的森林,表达了作者对森林变成荒原的忧虑。
②象征义③反语义(褒贬义)④双关义
[例]16.“好久以来,‘故乡’就在吸引着我”,句中“故乡”一词的含义是 。(4分) (06湖南 在山阴道上 方令孺)
16.①鲁迅的故乡;②作者向往的精神家园。
12.体现文章线索的词语
[例]16.除了以“沙漠――绵绵土――沙漠”为思路安排的文章结构,本文还另有一个隐喻性的表达结构,请写出体现这一线索的三个关键词语。(5分)(06全国卷II绵绵土牛汉)
13.与其他句子相呼应的词语
[例]20.文章最后一段写到了匆忙走路的人“伤心”,文中哪些词语与之相呼应? 这种写法有什么作用?(4分)(05江西 给匆忙走路的人 严文井)
14.富有表现力的词语
[例]17.从“去年来,又看见他不断的做打油诗,弄烂古文”一句中,作者为什么在“古文”前用“弄”字和“烂”字?请从字义与情感两个方面分析。(4分)(07湖南 忆刘半农君)
①动词②形容词③数词④拟声词⑤叠词