环保主题班会——让我们的教室清洁又美丽

  活动目的：让学生体会“保护环境，从我做起。” 活动准备：1、事先安排好固定岗位的值日生，分好小组。           2、选好负责记录卫生检查结果的学生。  活动日期：2009.11.17.  活动过程：   活动一   当好值日生 一、情境再现 观察本班教室：看看哪里干净，哪里还可以更清洁？是谁把教室打扫得这么整洁？ 1 小组交流，夸夸我们组里的、班里的优秀值日生。 2 请优秀值日生即兴模拟表演“认真负责做值日”。 3 做“小喜鹊送红花”的游戏。一个同学扮演小喜鹊唱歌：“小喜鹊，叫喳喳，送来一朵大红花。谁是优秀值日生，我把红花送给它。”小喜鹊把红花送给优秀值日生，其他同学鼓掌祝贺。  二、今天我是值日生 1、  创设情境，表演怎样做个认真负责的值日生： 早晨、课间、放学后应该怎么做值日？ ①做值日时，遇到自己不愿意干的活，怎么办？ ②自己完成任务，别的同学还没做完，怎么办？ ③有同学招呼自己出去玩，可这时发现教室的窗户没关，怎么办？ 2、张贴小红星活动：哪组值日做得好，我们给他们贴上小红星。班里设置一个“红星榜”，把“当好值日生”的评比活动经常开展下去。    活动二   我是小小保洁员  1、以小小保洁员的身份，对本班的保洁员提出自己的看法。  2、看看我们的教室保洁做得怎样。做得好的，大家想想怎样坚持下去，做得不好的，大家找一找原因。  3、结合本班或本校实际情况设置情境，进行情境表演“人人都是人洁员”。如创设下面的情境 ： (1)   美术手工课后，地面有纸，怎么办？ (2)   用转笔刀削铅笔，铅笔屑怎么办？ (3)   午餐后，餐盘怎么办？ (4)   午睡后，桌椅乱了，怎么办？ (5)   用完教室里的扫除工具，怎么办？ 学生在情境中表演，然后集体评议，谁是我们班的保洁员。 4、结合本班情况，制定“班级保洁公约”，开展人人为班级保洁做贡献的清洁，同学轮流做保洁员，监督大家教室清洁。