XX学院加强教风建设实施细则

为了建设一支师德优良、业务精湛、学为人师、行为世范的教师队伍，结合我校实际情况，特制定本细则： 一、强化师德意识，提升职业素养 1、各二级学院作为教风建设的直接责任单位，要以《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规和《公民道德建设实施纲要》为依据，倡导教师树立社会主义核心价值观，爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人，自觉增强师德修养，全面提高教师职业素养。 2、以“十要十不”为内容，大力加强师德建设。要认真备课，不敷衍塞责；要遵时守纪，不迟到早退；要精神饱满，不无精打采；要精研教材，不照本宣科；要讲普通话，不满口方言；要关爱学生，不冷漠应付；要举止文明，不哗众取宠；要健康生活，不沾染恶习；要友善协作，不文人相轻；要学术创新，不剽窃造假。 3、以《九江学院教师师德规范（试行）》和《九江学院教师师德考评办法（试行）》为标准对教师进行年度考核。 二、加强教学管理，提高教学质量 1、各二级学院每学年初都要以不同形式组织教师特别是新任教师学习《九江学院提高课堂教学质量工作要点》、《九江学院教师教学工作规范》和《九江学院教学工作质量标准》等管理文件。新任教师要有学习笔记和学习心得。 2、各二级学院每学年都要以不同形式宣传《九江学院关于调课的暂行规定》、《九江学院课堂教学质量测评实施办法》和《九江学院教学事故认定与处理办法》等管理文件，规范、督促、检查教师的课堂教学行为。 3、以《九江学院教师教学工作规范》等管理文件为基础，结合现阶段我校教师实际情况，对教学环节工作重申以下要求，作为其他教学管理文件的补充： （1）备课。教师要认真研读教材，包括研读教学大纲、教科书和有关参考文献，弄清、弄懂、弄透。二级学院可以根据具体情况，要求任课教师上交教案和课程进度表，未在规定时间内上交者，可视为教学违规；执意不交者，按《九江学院教学事故认定与处理办法》第五十一条处理。 （2）教案。教案集中体现如下五个方面的要求：明确教学目的；确定教学内容的重点、难点、学时分配以及处理办法；设计教学进程，教学方法和培养学生能力的方法；布置作业及介绍参考书籍、资料；设计板书与使用的教具、仪器等。其中教学进程是教案的基本部分，内含教学纲要和教学活动安排以及方法的具体应用等。 （3）上课。上课是提高教学质量的关键。要按照教学大纲和授课计划授课，精心设计教学程序，认真做好组织教学、检查复习、传授新知识、巩固新课、布置作业等五个环节，讲究教学方法，注重师生互动。在事关政治原则、政治立场和政治方向上要与党中央保持高度一致。 （4）作业。要结合课程教学，认真做好学生作业及批改工作。布置作业时选题要恰当，份量要适中；主讲教师及辅导教师均应坚持批改作业，基础课、主干课的作业要求全部批改，其它课程的作业不得少于1/3。整个学期未布置作业，视为严重教学事故。 （5）辅导答疑。教师要根据课表规定的辅导答疑时间进行辅导答疑工作，一般在课外辅导。主讲教师及辅导教师要按各二级学院规定的辅导次数，按时下班级答疑辅导，辅导时要做好辅导纪录。 （6）实验实践。实验课任课教师要在实验前，预演并做好实验的准备工作，课后进行总结；学生实验过程中，教师要巡回指导，发现问题及时解决；要按规定的循环次数、人数及时间进行实验教学工作；实验报告均应全收全改，不合格的另做。计算机类课程任课教师要在学生上机时，深入机房指导学生上机，要防止学生上机时玩电脑游戏或者看电影等。各类专业实习带队教师要下实习点指导学生实习，并要做好学生实践环节的指导及人身、财产的安全工作。 （7）毕业论文（设计）。毕业论文（设计）是教学工作中的重要环节，指导教师必须认真负责的完成各个环节的指导任务。要认真审阅学生的开题报告，审查学生拟定的设计方案或写作提纲，做好毕业论文写作过程的指导工作，并留有指导过程的文字记录；要严把论文（设计）质量关，杜绝抄袭、粗制滥造等现象的发生；要仔细审查学生的毕业论文（设计）并认真填写考核评语；在答辩过程中，有针对性地提出问题；成绩评定要客观、公正。 （8）教学过程考核。以期中考试为必要环节，并以15%比例计入学生期末总评成绩。辅以小论文、读书报告、阶段性测验等形式加强对学生学习过程的考核，按有关规定计入总评。 （9）考试。有条件的课程要建立题库和实行教考分离。教师应根据本门课程的教学实际做好命题工作，试题的信度、效度、难度、区分度要合理；要命A、B二套试卷并制定评分标准和标准答案；要严格按评分标准和标准答案评分，严禁打“人情分”。 试卷分析、装订及成绩评定要严格按学校有关规定执行，监考迟到按上课迟到对应处理。 三、开展教学研究，提高教学水平 1．鼓励教师积极探索教学新模式。教师要根据学生心理特点和学习实际状况，结合教育教学规律，积极探索以促进能力发展为主的教学模式，切实促进学生知识和能力的协调发展。 2．积极开展教学研究活动，各二级学院每学期要以教研室为单位组织教师至少举行3次集体备课或说课活动，并要有详细的文字记录；要确定教学经验丰富的教师，每学期开展3次示范授课活动；要开展全院教案检查、展览、评选优秀教案活动，促进教案的规范化、特色化、学术化建设。 3．以质量工程为抓手，采取激励措施，比如评选优秀主讲教师、青年教师建功立业示范活动、举行青年教师教学竞赛等，提高教师的教学能力。 四、强化质量监控，形成优良教风 1．各二级学院认真落实《九江学院听课制度》、《九江学院教学检查实施办法》和《九江学院学生教学信息员管理办法》等管理文件要求，加大教学质量监控的力度；要求教学副院长对本院教师基本教学情况了如指掌。 2．教务处除“三期”检查和专项检查外，每周都要进行例行教学检查，发现工作不负责任和违规情况要按相关管理制度严肃处理并及时通报。加大教学督导员听课评议的权威性，加快督导信息汇报、反馈的频率。 3．对在教学质量监控过程中反映出来的教学效果差的教师，给予限期整改、停课整改、转岗分流、辞退等处理；对工作不负责，态度恶劣和违反教师师德、教学纪律的教师，按学校相关管理制度进行处理。   各教学部门： 我校正值期中教学检查阶段，各院部要在保证圆满完成示范课交流、优秀教案评选、优秀多媒体课件评选、师德标兵评选、学生评教等各项教学安排的同时，进一步加强常规教学检查，推行教学事故通报制度，保证教学秩序的正常进行。现将有关要求通知如下： 一、狠抓教学常规检查，严格执行教学事故通报制度 各院部要认真搞好日常教学检查工作，所有任课教师必须认真备课，按时上课，因事因病不能按时上课的教师，必须提前向所在院部请假，并履行必要的请假手续。各院部要安排专人负责此项工作，做到有检查、有记录。对无故缺课、私自调课或迟到、早退的任课教师，要勒令其在本院部全体教师会议上作出深刻检讨，并在全校进行通报。各院部领导要高度重视，安排专人24小时值班，如实填写并及时报送教学检查周报表，保证我校各项教学活动的安全、稳定、有序。 二、开展以“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”为目标的职业道德教育，加强教风建设，评选师德标兵 各教学部门要成立教师职业道德教育领导小组，具体组织安排此项工作，要组织教师认真学习焦作大学的教风、校风和教师行为规范，领会其内涵并付诸于行动。要召开一次教师职业道德教育的经验交流会，每位教师都要撰写自己教书育人的事迹总结。在此基础上，评选出本部门的师德标兵。 三、加强教学基本规范建设，完善教学各环节的规范化要求 各教学部门要对本部门的日常教学管理、各种教学文件管理和学生成绩管理的各个环节进行认真的检查和规范，从日常教学检查到各种教学文件和教学资料的管理要有专人负责，责任到人。日常教学有专人检查，检查记录完备。课程表、教学任务书、教学进度表、能力课落实计划书、实验室任务书等要妥善管理，无遗漏、遗失现象；教学简报、教务处通知要认真保管，严格执行；学生试卷、教师业务档案要齐全、规范；每门课程要有科学、规范、实用的教学大纲。学生成绩（包括平时成绩）齐全，管理严格规范，有专人负责。 四、要通过各单项评选活动，认真进行教学质量检查 1、通过在本院部范围内进行教案观摩展示，评选出名本部门的优秀教案获得者。同时要将优秀教案在本部门全体教师中进行观摩交流，以提高全体教师特别是青年教师的教案写作水平。 2、组织本部门领导和各任课教师相互听课、评课，通过交流授课艺术、讲授方法以及教学心得，从而达到相互学习、相互交流、共同提高。 各学部、有关处室：     本学期，期中教学检查将于第11～14周进行。请各学部根据学院的安排和本学部的实际情况，严格按照本科专业教学合格评估要求，有针对性地开展各项检查工作。现将有关事项通知如下： 一、检查内容及方式     （一） 常规检查 1．学部成立期中教学检查领导小组，制订期中教学检查工作计划。 2．各学部通过组织听课、评课、评教和师生座谈会等多种方式，了解教师对学院教学管理、学生学习的意见和建议，了解学生对教师教学、教学管理、教材供应和后勤保障等方面的意见和建议，找出教学质量、教学管理、学风建设和后勤服务方面存在的问题及原因，并根据实际情况，提出具体改进意见和措施。 （1）学生评教活动：各学部组织学生通过教务系统网络对任课教师本学期全部课堂教学质量进行测评（时间为2009年11月30日～2010年1月8日）： ① 学生登陆文华教务网（http://jiaowu.hustwenhua.net/jiaowu/），点击“个人首页”下的“教师评估”，进入评教页面； ② 学生须一次性将本学期所上课程评教完毕并提交，才算评教成功； ③ 学生务必在本学期20周前（2010年1月8日前）完成本学期所有课程评教，否则新学期没有查看自己相关信息的权限。 （2）教师评教活动：本学期教师评教活动以教学顾问组老师、学部、系、教研室干部听课为主，检查课堂教学情况（时间为11月10日～11月20日）。 （3）教师评学活动：以教学顾问组老师、学院干部院学部（系）领导、教研室主任干部听课为主（时间为11月10日～11月20日），检查理论课实验课课堂学习情况，学生学习能力和效果情况。 （4）教学信息收集：各学部组织教师座谈会、学生座谈会，广泛听取一线教师与学生意见并汇总。     （二） 重点检查 1、检查内容 结合本科专业教学合格评估，重点检查 （1）教学计划执行情况、课程教学运行质量。根据培养方案的课程教学计划表对照发行的正式课程表和成绩册，核查近四年以来课程教学计划执行落实情况； （2）实践（实验）教学运行情况。主要检查各实验课程教学大纲、实验教学计划运行表，成绩记录册、实验教学进度执行等情况；实验课程开设存在的困难和问题等情况； （3）考试规范执行情况及试卷档案整理。试卷命题、审批和保管，试卷批改、成绩统计，试卷分析和课程教学质量分析； （4）教学评估档案资料整理归档情况。 二、时间安排 1．第11周二下午（11月10日）：学院召开会议，严国萍副院长主持，布置期中教学检查工作，教务处发放相关文件、表格。 2．第11～14周：学部根据学院要求进行自查并填写相关表格，于第14周星期五（12月4日）前将期中教学检查中填写的相关表格及学部期中教学检查总结上交教务处。 3．第14周：教务处就教学检查情况进行汇总，对检查中反映的情况进行分析，对相关问题给予答复。学院结合评估工作对各学部的期中教学检查工作进行抽查。对检查中涉及全院性教学管理、学生管理和后勤服务方面的问题，由教务处提请学院领导召集有关部门负责人研究解决或给予答复。期中教学检查有关结果将在教务处主页和《教务简报》上公布。  检查方式：听随堂课，检查电子文本文档，检查教学课案，检查学生作业，教育教学工作总结。