中学领导班子述职述廉报告

中学领导班子述职述廉报告 一、班子概况 我校领导班子成员8人，平均年龄39周岁，本科学历5人，大专学历3人。 二、突出成绩 1、教育教学质量稳步提升。2009年中考，我校达到升学水平人数92人，升学率83.0%，居全县第一，其中有2人进入全县前50名。2009年我校中考指标为84人，实际录取88人，超额完成5﹪。08－09学年度第二学期期终考试成绩有所突破，七年级人均总分364.6，居全县第一，其中数学、历史、地理校均分荣获全县第一名，八年级物理校均分荣获全县第一名。 2、参加省、州、县各级各类比赛，成绩喜人。 （1）在2008年12月黔东南州第一届中学生“中华诗词”大赛活动中，我校成绩居全州之首，是黔东南16个县唯一获得“诗词进校园”的单位，被推荐参加省级“诗词进校园”组织奖评选。 （2）在2009年黄平县实验操作竞赛中：2人获得生物组二等奖，2人获得物理组二等奖，2人获得化学组二等奖。 （3）在2009年第十届“新世纪”杯全国中学生作文大赛活动中，学生获奖1个一等奖，8个二等奖，27个三等奖。辅导老师奖：1个一等奖，8个二等奖，11个三等奖。我校获得“全国作文教学先进单位”银奖。 3、德育工作，平安、法制校园建设得到进一步加强。学校荣获 “平安创建先进单位”。 4、教学科研有了新的突破。在2009年州教师论文比赛中2人获得三等奖，2009年县教师论文比赛中，2人获得一等奖，2人获得二等奖，2人获得三等奖。 5、学校教育教学管理逐步规范。每学年学生平行编班，搭建公平竞争的平台，坚持量化考核，细化过程管理，奖优罚劣，已深入到教育教学的各个环节，这为进一步精细化管理奠定了基础。 6、以人为本，改善教师办公环境，大力改造校园环境，净化、美化校园。学校“亮丽工程”在县校园环境督评中获初中组组织奖。 三、履行职责情况 1、加强班子自身建设，不断提高科学的管理水平。学校领导班子分工明确、团结协作，根据县教育局、镇政府各项目标，学校各项工作扎实有效地开展工作。要求领导干部深入课堂，率先垂范，强化服务意识，合作意识。主动与班子成员、老教师、青年教师沟通交流，坚持校务公开，大事由集体研究、班子讨论决定。自觉接受党支部、工会民主监督，积极维护教职工合法权益，努力做好教职工思想稳定工作。领导与教师、教师与教师之间和睦相处，干群关系比较融洽。 2、坚持德育工作为首，创设良好的育人环境。加强学生思想道德品质的教育，强化学生日常行为规范教育，诚信教育，重视对后进生、留守学生、有问题学生的教育，力求工作的主动性、实效性。强化安全责任，牢固树立安全重于泰山，稳定压倒一切的意识，形成了安全管理网络，积极开展“平安校园”、“安全文明校园”的创建工作。一年来，校风学风明显好转，学校无重大偶发事故和恶性事件发生，青少年犯罪率为零。 3、深入教育教学改革，全面提高教学质量。牢固树立教学中心地位不动摇，围绕教学质量，扎实推进新课程改革，强化教学常规管理，引进激励机制，增强公平竞争意识，建立并完善教育教学工作评估考核责任制度，求真务实，真抓实干。倡导向管理要质量，向教学过程要质量，向课堂四十五分钟要质量。2009年的中考成绩受到了社会各界的一致好评。 4、加强师资队伍建设，不断提高教师的整体素质。重视学习，领导干部带头认真参加福建师大的远程教育的学习，积极组织骨干教师参加各级各类培训训，同时，着力培养一批青年骨干教师，充分发挥传、帮、带作用。目前我校一大批青年教师逐步走向成熟，成为我校教育教学中坚力量。 6、全面实施素质教育，不断彰显学校的办学特色。根据黄平县民族民间文化进校园“一校一特色”的文件精神，我校开设了民族绘画、书法艺术等培训班。         四、廉洁自律情况 能不断加强党风廉政制度建设，认真开展廉洁教育，作风建设，严格执行教育收费政策，不乱收费，自觉遵守学校财务纪律，控制招待支出，设立校务公开栏，自觉接受群众监督，班子成员能够做到在利益面前，从不伸手，在名誉面前，主动让出，严格执行民主集中制，较大的基建项目经班子集体研究，报上级领导按程序招投标、审计，重大事务由班子讨论票决，并予以公示。 1、不断学习党风廉政建设实施意见，加强廉洁教育。进一步解放思想，实行领导干部竞争上岗制、任期目标管理制和群众评议制度，签定分管工作责任状。 2、实行了校务公开制度和民主评议学校领导制度，建立了“校务公开栏”，把学校的财务情况、奖惩情况、业务考评等重大决策都予以公开，阳光操作。 3、加强教育系统行风建设，聘请社区负责人担任教育行风监督员，学校声望不断提高。 4、严格执行收费政策，不乱收费，及时公示，并做好对困难学生的减免帮扶工作。 五、班子存在的主要问题及原因 1、学校发展的思路、办学理念急需理论的支撑，民主和科学的管理水平急待提升，班子成员需要加强政治理论业务学习； 2、学校教学质量不够稳定，虽然今年中考成绩突出，但目前七、八、九年级的教学质量不均衡； 3、学校内部管理精细化程度不高，各项考核、规章制度的落实还有不到位的地方。 六、今后努力的方向及措施 1、加强理论学习，不断更新教育理念。坚持为每一个学生提供良好的教育，让每一个孩子健康快乐的成长。坚持为领导干部、教师搭建展示才能的平台，牢固树立教育的良好形象，努力办让人民满意的教育。 2、树立质量意识，不断提高教育教学质量。继续发扬我校艰苦奋斗、乐于奉献的光荣传统，加强高尚的师德建设，着力提高办学质量，质量就是形象、质量就是效益，同时争取各级领导的倾注关心，社会各界的大力支持，争取更多的外部资源，开源节流，决不产生新的债务，努力的提高教职工的待遇。 3、加强精细化管理，不断提高科学的管理水平。加强师资队伍建设是首要任务，尤其是班子队伍建设。只有提高领导干部的管理水平，提高教师的整体素质，教育教学质量的才能不断提高，才能立于不败之地。 4、建立科学、操作性强的评价制度体系。以绩效工资为突破口，以广大教师民主参与为基础，制定学校绩效评价制度，充分体现公平、公正，调动教师工作热情，奖优奖勤。 4、谋求学校内涵发展，不断提升学校的办学档次。注重学校内涵发展，扎实有效的开展工作，努力形成我校的办学特色，争做农村初级中学的窗口学校。力求在新一轮的教育改革中树立自己的品牌。 七、对组织的要求和建议： 希望上级组织领导关心、支持偏远农村中学的发展，办学经费的投入、教育资源设置、师资力量的配套在一定程度上给予倾斜，做到公平、均衡发展，让农村的孩子同样也能享受到优质的教育。