2009-2010学年度第一学期班务工作总结

班务工作总结 2009-2010学年度第一学期 新时期，在学校的统筹安排和教务处具体计划实施下，我荣幸被选为六年级的班主任，我以高度的责任心扎实基本素养开展班务工作。而充满艰辛、快乐的2009-2010学年度的第一学期转瞬即逝，回顾走过的路程心中感慨万千，因为班主任工作是光荣的，又是艰巨的。现结合我校我班实际情况，对本学期所做工作总结如下： 一、狠抓入学教育 在教务处的计划下，用入学后一个月的时间深入开展养成教育。充分利用主题班（队）会认真学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》《淇滩片区学生礼仪常规》以及班级上讨论制定的《违纪处罚条例》《安全十不准》《班级公约》《德育细则》等，认真开展养成教育工作。及时完成教务处制定的《学生基本信息采集》，并装订成册，认真研读，获取新生（转进生）上学第一手资料。不放过细节小事，大力表扬表现优秀学生，努力扩大优秀生群体，积极开导中等生和潜能生工作。 二、培养和选拔班干部 一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委。本学期自开学来，由于是新接的班，所以我有意识地通过开展各种活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、让他们开展工作，又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，学生干部的工作能力有所提高，他们分工管理，逐渐形成具有本班特色的优良班风。 三、培养学生的良好学习习惯 （1）六年级学生由于年龄小，自控能力差。我从培养学生良好习惯入手，利用班会课、品德课以通俗恳切的言语为学生解读家长的艰辛，知识的重要，人生的价值，促使学生明确学习目的，端正学习态度。改进学习方法，掌握学习规律。培养学习兴趣，激发学习潜能，提高学习质量。注重学习效率，巩固学习成果。提醒学生做好“四习”，即课前预习、课堂学习、课后练习、及时复习。并且在课后注意观察学生的行为，不定期检查学生的学习和作业情况，根据学生的表现树立榜样。引导学生逐渐养成自觉预习、认真听课、认真作业、及时复习、讲文明、懂礼貌的好习惯，以达到从“厌学”“苦学”向“乐学”的转变。 （2）在学风的培养方面，着重开展“培优工程、回锅工程”。开学初，对上学期成绩优秀生进行奖励，将奖励与引导学生早日树学好各学科的梦想有机结合起来，因为农村学生很缺乏把知识与实际联系起来。优中潜互帮互助，在本期收到一定的效果。 四、抓好班风、学风的建设是新时期学校发展的战略要求 本学期，据我校实际，教师会果断决策，号召并组织领导全校各班积极开展创建“优秀班级”的活动，充分发挥学生的自觉意识，抓好班风、学风的建设。作为业务主任的我深知此项工作重大的现实意义和战略意义。因此，我既率先行动，又积极动员；既将“优秀班级”建设与常规管理结合，经过一学期的建设，学生违纪少了，爱校热情高了，学风明显浓了。在学校的“优秀班级”建设评比活动中，六年级整体表现较好。得到了校领导、片区领导、学生家长等的一致好评。 五、和科任老师协调配合 学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。同时在日常生活中，也利用名人成长的故事及学校内、周边孰知的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。 六、做好优、中、潜能生的转化工作 转化学生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予学生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不放弃，方式上不粗暴，用自己对每一位生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次，要发现他们的“闪光点”。比如，在课堂上给他们创造条件，鼓励他们大胆举手发言，并及时及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，如电话联系、家访等形式，形成教育合力。再就是学生违纪一定要预防在先。要将交流沟通与分析肯定他们的“闪光点”有机结合，提高他们认识自我的能力。总之，转化工作，是教师责任心的体现，也有利于班集体的建设。 七、开展各项活动，提高学生素质 1.二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况，在班内开展了丰富多彩的教育教学活动。以班（队）会课为载体，开展“竞职演讲”、“安全在我心中”、“做‘优秀班级’主人——优秀色班级”等活动，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。 2．根据实际，适时开展活动，以丰富学生课余生活，促进他们快乐成长。 （1）本来我校校园面积狭小，学生活动空间很小。根据这一实际，我们学校六年级成功的开展了乒乓球比赛。通过这一活动的开展，学生精神了，班级凝聚了，班风学风转变了。 （2）我校留守儿童比重大，为促进师生交流，加强师生情感，教务处周密部署，经过请示，各班陆续组织师生开展第二课堂活动。开展了对话、观看《汶川地震》《汉语拼音》等的影碟、写了作文，更重要的是长了精神，拉近了师生的心，使学生感受到了友谊和温暖。 八、注重安全纪律卫生教育 安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，安全是成长的前提和保障。在日常教育工作中，学校经常利用例会、上级文件等强调安全事项，我也坚持做到警钟长鸣，加强安全管理和监察，教育学生增强自我保护意识，提高防范能力和辨别是非的能力，严格杜绝安全事故的发生。认真填写《安全教育记录》，严格纪律考勤制度，杜绝无故旷课，随意打架等事件的发生，做到预防为主，及时处理，确保秩序井然。同时，在教务处的统筹安排下，与学生家长签订《安全责任书》，明确并夯实安全责任。卫生方面，坚持亲临现场监督指导，坚持保洁为主、打扫彻底，共建洁净卫生校园。 九、做的不足的地方 本学期我班的学生都能健康快乐的成长，学习成绩在原有基础上有所提高，但还不令人满意。班干部的管理能力有待于提高，早读及自习课老师还未到教师前的管理还不够完善，存在个别学生在玩耍的不自觉现象，影响班级的建设。下学期须加强学习方法、学习习惯、学习自觉性和自我管理能力的培养与指导。 来期更要加强与学生交流，与学校、家长共同努力，多关爱学生，为学生着想，解决各方面的困难，形成良好的班风。在学习、纪律、中队、卫生、清洁、安全、活动等方面加强管理，使我班成为我校的一张名片。 班主任工作精心而又繁琐，是一个在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，我将用我的青春继续耕耘属于我的那片园地，我热爱、我快乐，我无悔。