一年级班主任工作总结

经过一学期的洗礼，回顾本期的工作，真正体会到一年级班主任不仅要有爱心·耐心，更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育场所，我针对一年级学生爱说好动的特点，做了如下的工作： 1、培养学生的良好习惯。  一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，首先要自己身先士卒，要求学生做到的自己都要做到。再就是课堂上利用趣味故事，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，小学生日常行为规范，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后留意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲卫生，讲礼貌的好习惯。做到每周对学生的行为习惯进行总结评比。 2、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。带领学生积极参加学校的各项活动。经常在班级开展一些集体活动，激励每个学生参加。每天一大早，总是到教室督促学生洗脸，整理衣服，先把自己的卫生工作做好，然后就带领学生做班级的卫生工作，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 3、加强与家长联系。 平时，能做到关心爱护班里的每一个学生。特别是这些小学生离开了家长在校住宿，生活上有许多不适应，自理能力也较差，班主任就是孩子的爸爸，妈妈，生活上点点滴滴都要关心，留心，及时发现并解决学生的困难，尽量满足学生要求，让他们安心学习。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们优点鼓励他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，总是及时的和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。班上还有几个单亲家庭的孩子，作为班主任对他们的关爱就更多一些。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。 本期班主任工作虽做了一些，但在许多方面还是存在着不足。如：1、工作缺乏创意性。认为一年级的学生小，能学好规矩，把应该掌握的知识过关就行，其实这样有碍那些“吃不饱”的学生的发展。可是又觉得自己没精力顾及那么多。这也说明工作的科学性不够，缺乏创意，有待改进。 2、做事要贵在坚持。 自己做事总是比较激进，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能够一下子就完成到，何况是这些刚从幼儿园出来的小不点呢！所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个比较长的时间，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断提高。