初三语文备课组总结

09—10年度上半学期 初三语文备课组总结   初三语文组各位成员认真学习教育教学理论，刻苦钻研新教材，团结协作，共同探索，做了大量工作，取得了较好成绩。现总结如下： 一、 热爱事业，注重修养。本组每位教师都能认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，不断提高政治思想觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己，每位教师都担任两个班的语文课，工作量大，但大家都勤勤恳恳，任劳任怨。        二、团结协作，众志成城。本学期我们组互助合作探究教研氛围浓厚。我们统一进度，统一测试，统一练习，从资料的查找到课件的制作，组内老师有分工有合作，资源共享，团体作战。集体备课已经制度化，每单元先由主备人说课，提出授课方案，其他人共同讨论，最后形成统一要求，说课人整理出授课思路，这样能集思广益，取长补短。备课组教师能贯彻现代化教学的观点，不断更新教法与手段，每篇课文我们都精心制作课件，以最形象最感性最现代化的手段促进课堂教学，激活课堂，激发兴趣，较大地提高了课堂效率。全组老师平时经常听课、评课、分析研究，找出不足，研究对策，提高教学质量。本年级在全市期中、期终统考中均取得了第三的好成绩。李新老师的全市作文公开课《细微之处见神韵》，得到同行与专家的一致好评。 三、长远规划，打好基础。这一届学生从初一开始就开始进行大阅读了。每位语文老师都给学生推荐一些适合他们阅读的时文杂志、名著，发动他们利用阅读课和晚上的时间认真阅读，还要求学生对美文进行点评，老师认真批改，班级交流。为了使阅读的功效发挥到最大，我们的老师还组织丰富多彩的活动，读书沙龙、演讲比赛等，极大的激发了学生的阅读兴趣，也大大提高了学生的综合能力，为初三的提高奠定了很好的基础。 四、真抓实干，步步落实。有了扎实的基础，我们的初三老师在总复习阶段感到心中很有底气，即使这样，我们也丝毫不敢放松。为了今年能取得好成绩，我们狠抓基础、下苦功夫。针对学生情况，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一练，慢雕细啄，篇篇出击，首首落实，以期收到好的效果。抓文言文，要学生反复复习，强化练习，最后再经过筛选，整理出一些重点篇目的中考试题进行强化训练。 学生虽然读了不少书了，但是有些名著学生根本就没读过，了解很少，我们也整理出一些名著导读的资料和练习，让他们去积累。至于阅读和作文，我们分文体专项练习，进行文体考点归类复习整理，坚持每天至少做一篇文段阅读。每周练习一篇作文，还专门针对学生的弱点讲应试作文的技巧，力求让所有学生都能提高写作水平。 五、辛勤耕耘，收获成果。 本学期学生获奖、发表的文章： 1、初三（8）陆婧迪  首届全国快乐阅读大赛  一等奖  朗诵获三等奖 2、初三（2）陆雨凡  江苏省中小学诗歌竞赛苏州赛区诗歌创作  三等奖 3、初三（2）陆雨凡  江苏省中小学诗歌竞赛苏州赛区诗歌作文  一等奖 4、初三（8）陆婧迪  江苏省中小学诗歌竞赛苏州赛区诗歌作文  二等奖 5、初三（5）周莉  江苏省中小学诗歌竞赛苏州赛区诗歌作文    三等奖 6、初三（5）范贝妮  江苏省第九届中学生作文大赛            二等奖 7、初三（2）许张悦江苏省第九届中学生作文大赛             三等奖 8、初三（9）俞汝菲江苏省第九届中学生作文大赛              三等奖，9、初三（6）王悦  《位置》      《新课程报语文导刊》2009年第30期 10、初三（1） 周颖  《铁三角》                   《关心下一代周报》 11、初三（14）杨烨纯《谁是天使》《初中生周刊》          2009.10   12、初三（5）范贝妮  《放飞》     《新课程报语文导刊》2009年第44期 13、初三（1）陈安琪《推开那扇窗》《文学报手机小说报》2009年12月 老师发表的文章： 1、冯晓霞 《简笔画与中学生教学水乳交融》《中学生语文教学参考》 09、9 2、李新  《人文性在语文教学中的体现》  《中学生学习报教研周刊》42期 3、陆秀亚 《乐把金针度与人》收入苏州市教育科学研究院《授之以“渔”的智慧》一书。 4、周学军 《给语文课插上多彩的翅膀》收入学校论文集。 老师获得的荣誉： 1、陆秀亚  被评为“苏州市指导学生自学”先进教师。 2、陆秀亚  苏州市教师教育技术能力竞赛暨网络教学团队比赛获一等奖。 3、顾桂芳  陆秀亚  冯晓霞获江苏省第九届现场作文大赛“优秀指导奖”。 4、顾桂芳  陆秀亚获全国中学生创新作文“优秀指导奖”。 回顾一年，精诚合作是我们的行为准则，沟通信任是我们处事的方式，我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了学生的明天，我们甘做人梯，甘为孺牛。落红不是无情物，化做春泥更护花。