乡中心学校2009~2010 学年第一学期工作总结

乡 中 心 学 校 2009~2010 学 年 第  一  学  期  工  作  总  结       一年一度冬去春来，翻过2009年日历，迎来了新世纪又一个十年。刚刚过去的一年，我们在县教体局的直接领导下，在青山乡党委政府的关心和大力支持下，在社会各界的关注下，在广大教师的共同努力下，中心学校继续以办好人民群众满意的教育为宗旨，深入学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，全面落实科学发展观，大力开展师德师风建设推进年活动，突出“以人为本”的教育新理念，彰显教育的人文关怀，增强教育服务于人民的意识，修订完善各项工作制度，依法治校，加强学校管理，不断提高办学水平，教育教学质量仍然处在全县前列，年度目标考评获得优秀等次，各项工作也都取得较好的成绩。上半年的工作已有书面总结上报，现将我校2009至2010学年第一学期工作总结如下。     一、师德师风建设得以加强，教师职业道德素质明显提高。 本学期，中心学校、教务处结合县“师德师风建设推进年活动”工作安排和我乡教师工作实际，将“师德师风建设”工作落到实处。     1、10月20日，中心学校召开了包括代课教师在内的全体教职工参加的“师德师风建设推进年活动”动员大会，大会由支部书记刘木元同志主持，中心学校陈校长作了大会动员报告，副校长李国灿、何山林分别带领全体教职工学习“青山中心校师德师风推进年活动实施方案”和布置我中心校“师德师风活动”的具体工作。     2、组织教师集中学习与自学17次，每位教师认真做学习笔记，并写出心得体会，交中心学校存档；中心校、教务处利用期中教学业务检查，对男55周岁、女50周岁以下的教师（含代课教师）进行了听课、评课，并逐项打分，结果进行公示，并返馈到教师手中，为如实评价教师获取第一手资料，增强了考评的真实性。     3、对照《中小学教师职业道德规范》和《池州市中小学教师师德师风建设承诺书》的内容组织民主评议。教师评议教师：在岗66人，问卷66份，问卷率100%；学生评议教师：在籍962人，问卷947份，问卷率98.44%；家长评议教师：家长689人（部分在外务工），问卷675份，问卷率97.96%。     4、通过第一、第二阶段的学习活动，我中心学校涌现出一批先进教师：有年长的老教师，有年富力强的青年教师，有刚走上工作岗位的年轻教师，他们是青山小学的张心洲、程菲，双港小学的何贤文，东南小学的鲍江华，梅塘小学的王晓庆、徐百元，中心村小学的刘红云、汤林芳和中村小学的徐芳芳。对在问卷中存在问题的教师，中心学校进行了“结对子”帮扶，通过谈话整改，已基本落实到位。     5、建立完善《5项教学常规管理制度》、《教师业绩考核制度》、《教师考勤考课制度》、《教师工作纪律要求》、《教师评先评优、职务评聘制度》、《师德师风考核制度》、《教师年度考核制度》和《3个办法》。11项制度和3个办法，经过两上两下征求教师意见，于2010年1月18日召开了三届四次教职工代表大会，22位代表，以3票基本赞同，讨论并通过了11项管理制度和3个实施办法。     二、学校常规管理落实到位，教育教学质量稳步提升     1、抓教学常规管理，保证了教学秩序。开学初，教务处把常规管理工作作为本学期的重点工作来抓，组织人员对中心学校所辖的8所小学的教师的早读、早操、各类自习、活动、按时上下课等，随时进行检查，并做好初期统计，督促各位老师养成按时上下课、自觉遵守纪律的良好习惯，使一开学初各项工作就进入了正常化；另外，教务处要求教师坚持课前备课，认真、及时的批阅作业，把辅导学困生作为长期工作来抓。对教师的具体业务管理，中心学校在期初、期中、期末，分三次对教师的业务进行全面的检查，针对检查的情况及时进行了反馈，对检查过程中存在的问题，及时给予指出、指正；通过检查，保证了教学工作有序开展。2009年12月16日，全县小学     2、科研兴教，铺就教师专业成长之路。中心学校高度重视教科研兴校并密切关注教师的成长成才，为建设一支业务硬、素质高的专业化、知识化、研究型的教师队伍做了大量工作。1、加强对新教师的指导工作。对新来的教师加大了指导及检查工作，教务处及教研组人员通过不定期听课、检查业务，发现问题及时指出，并安排本校优秀教师对新教师教学的指导工作。十月上旬，教务处、教研组一行对中心村小学的孔祥喜、何笑芳，梅塘小学的王晓庆、徐百元等四位年轻教师进行了随堂听课，语数教研组长陈玉荣、卢琼英及随行听课人员，当场对每位教师授课情况进行了交流、点评；通过检查、指导，这些新教师都能很快的投入到教学工作中去。2、积极开展教研活动，引导教师在活动中成长。认真组织开展了观摩教学活动，进一步探索新的教学方法，成功的推广了他们先进的教学经验。9月15日，由中心村小学何笑芳老师执教四年级语文观摩课教学、陈厚雨老师执教六年级数学观摩课教学；10月22日，由东南小学鲍江华老师执教六年级语文《中华少年》观摩课教学、詹锦霞老师执教六年级数学《圆的周长》观摩课教学，与会教师踊跃发言，达到了共同提高的目的3、精心安排，认真落实，组织优质课评比乡镇级预赛。根据东教研文件精神，结合我乡实际，在中心学校的安排下，由教务处牵头，语数教研组长参与，先后对陈厚雨、李晓萍、徐漪琼、刘亚萍、何笑芳、刘红云、王晓庆等10多名教师进行了听评课，对他们的课堂教学和课件制作进行了有针对性的评讲，提出了改进意见；在县级决赛中，我乡的徐漪琼老师独占鳌头，荣获县级优质课大赛数学一等奖，李晓萍老师荣获县级优质课大赛语文二等奖，陈厚雨、何笑芳、刘亚萍、刘红云等分别获得县级优质课大赛三等奖。4、密切与县教研室的有机联系，搭建教师与教研室的桥梁。本期以来，教务处及时将省市县教研部门文件信息以不同的形式通知到各校，将每一次论文信息展示给教师，也将每一次机会展现给大家。一年来，我乡教师共有30人次撰写论文参加省、市、县级评选，其中鲍江华、孔祥喜两教师的论文获得县级一等奖。更可喜的是，我乡的陈玉荣、鲍江华两名青年教师，经过层层选拔，荣获市级“青年骨干教师”荣誉称号。5、教育教研课题申报成功。并顺利完成前期的调查工作和调查报告的上报工作。     3、开展各项有意义活动，全面提高学生综合素质。认真组织、精心安排了青山中心学校第11届数学竞赛和三项体育测试。各校教师认真辅导、加强训练，取得了很好的效果：1、举行了数学竞赛，各校小选手均取得了很好的成绩，尤其是东南小学，改写了历年来数学竞赛获奖名次0的突破，并有3名学生在竞赛中获奖；2、12月25日举行的三项体育测试，梅塘小学、东南小学、青山小学分别取得团体一、二、三名；③ 在东至县举行的小学生跳绳和仰卧起坐通讯赛中，我们中心学校获得团体第一名，小选手査正文、汪承钰、徐双双包揽全县个人一等奖。     三、体育卫生安全常抓不懈，平安校园创建贯穿始终。 安全工作一直是学校各项工作的重中之中，是全面建设和谐社会不可或缺的一部分，是关系到社会稳定、教师队伍安定团结的重要工作。因此，我乡各学校对此项工作十分重视，以落实“办人民满意的学校”和创建“平安和谐校园”的相关要求为中心，坚持“谁主管，谁负责”的原则，加强了校园及周边环境治理，优化育人环境，保障学校教学秩序的正常开展，取得了良好的效果.     1、加强领导，提高认识。安全工作是保障学校正常教学秩序，保证师生安心学习工作的重要工作，关系到社会稳定、教师团结的重要工作。为此我乡各学校成立了由校长为组长，各班主任和校务会人员为成员的安全工作领导小组。做到学校安全工作领导小组每学期召开专项会议对学校安全工作进行专门部署，每月都要对学校安全工作进行细致周密的排查，同时将排查情况上报中心学校，各校校长向中心校递交了安全工作目标责任保证书。各学校班主任向本校校长递交了安全工作目标责任保证书。明确了校长为本单位安全卫生工作的第一责任人，班主任教师是本班学生安全的第一责任人，任课教师是学科时间内学生安全的第一责任人。      2、加强宣传，树立安全第一的意识。为了让全乡每位学生和教师进一步提高对安全工作重要性的认识，中心校适时下发了《预防传染病知识材料》、《预防手足口病知识材料》以及《预防甲型H1N1宣传材料》，各校每个班级都专门上了安全教育和健康教育课，每天都进行晨午检，发现“问题”学生及时通知家长并进行跟踪了解。各学校利用多种方式对安全工作进行了宣传，让每位学生都对安全工作有了深刻的了解，在每位师生中树立了安全第一的思想意识。     3、加强管理，增强安全工作的效果。1、认真开齐开好法制教育课，让安全教育进入课堂。我乡严格按照课程计划的安排，在课时中适当地加入了法制教育课，让法制教育进入课堂，提高学生的自我保护能力和安全、法制及反邪教意识。2、组织师生开展了法制、安全讲座。青山中心学校本部还聘请乡派出所所长到学校举行了一次讲座，使全体师生对法制、安全卫生又有了新的认识。3、对学生上下楼梯进行严格的管理，规定上下楼梯靠右行，避免了学生上下楼拥挤。为进一步增强学生放学后的安全工作，我乡小学实行了路队制，对各校学生放学后按路线对学生进行编组，打乱学生的年级界限，每一路线年龄较大的学生为该小组组长，负责学生安全到家。与此同时，学校还在一些不安全的地方设置了警示牌或警示语，提醒学生注意安全，通过这些措施的采取，有效地杜绝了安全事故的发生。4、坚持重大事项上报制度。学校针对各种重大事项及可能的突发事项制订了重大事项上报制度、应急处理预案，明确了上报责任人和上报时间，流行病高发期，我们实行0上报。5、采取多种有效方法搞好学校的环境卫生。学校对各班卫生区进行了明确地划分，规定每日一小扫，每周一次大扫除。6、认真开展安全疏散与地震逃生演练活动，各校每学期安排一次安全疏散与地震逃生演练，并将演练方案上报中心学校，中心学校指派分片负责人现场指导演练工作。     四、改善办学条件步伐加快，行风建设财务工作做实做细     1、改善办学条件努力办人民满意的教育。为了给孩子们提供优良的学习生活环境，进一步提升办学质量，办出人民满意的教育，中心学校把改善各小学办学条件作为一项重要的工作来抓。为完成中石化援助的工程项目的辅助工程，中心学校共筹措资金二十多万元投入工程项目建设前期的征地、搬运土石方及办理工程相关手续。招标后由于工程项目建在新征土地上需要审批，县建设用地没有指标，规划许可证和施工许可证不能批，工程不能开工，中心学校一边多方争取办理相关手续，一边筹资金垫付给施工队购建筑材料争取尽早开工，2009年9月10日正式动工，目前主体工程已完工。从今年暑期开始，全乡八所小学，都进行了校舍维修，维修面积达1000平方，投入资金7万余元；校园修路300平方，投入资金1万余元；修水泥球场三个，投入资金8万余元；增添办公、体育卫生所需的设施设备，投入资金2万元，总投资接近40万元（不包括县局所赠图书款9万余元和民生工程中的体育设备3万余元），其中争取青山、叶桥两村支持资金10万元。     2、加强行风建设，实行校务公开。1、从严要求，坚决遏止乱收费行为，加强宣传教育，使广大教师充分认识按规定收费的重要性和乱收费的危害性；继续坚持行之有效的收费制度，校服、保险、教辅资料学生自愿制度；中心学校校长与各校校长签订了“规范学校收费承诺书”。2、加强引导，切实加大宣传教育力度，宣传面做到横向到边，纵向到底。一是将收费项目、收费标准等群众关心的热点问题广为宣传，争取社会、家长的理解与支持；二是强化“信访无小事”观念，高度重视来电、来信、来访工作，及时化解各类矛盾。3、建章立制，领导和教师要“干净干事”。推行廉洁承诺制和廉政责任制；规范办学行为，不从事第二职业，不搞有偿家教，无体罚和变相体罚学生现象，加强师德师风教育，切实端正学校的行风。4、落实上级文件精神，坚决禁止小金库。暑期成立清理小组，对各校近三年来的食堂财务和学校财产进行了清理通报。从本学期起，各校安排专人负责学校食堂财务工作和学校财产管理工作，严格执行青山乡中心学校食堂财务管理制度和学校财度。              5、校务公开工作作为学校民主管理的一个重要组成部分，在学校管理中起着“言教重于身教”的作用。在校党支部的领导和监督下，在校工会的参与和支持下，根据上级精神，我校坚持把校务公开工作与依法治校、依规治教有机地结合起来，每季度定期公开一次，在学校工作中全面推行校务公开工作，增强民主管理力度，赢得了老师的支持与信赖，得到家长的理解和支持。     五、发挥工会职能作用，民主化管理深入人心 2009年，中心学校工会在县教育工会和学校党支部的正确领导下，坚持以教学为中心加强教师队伍建设，以维护职工合法权益为基本职责，以教代会为主要方式推进学校的民主管理，以为教职工办实事为己任，努力为大家排忧解难。在全体工会会员的共同努力下，圆满完成了年初制订的计划，为创建和谐校园、平安校园，做出了积极的努力，取得了一些成绩。     1、坚持和完善教代会制度。本期召开了二次教职工大会，2009年12月30日召开了各校校长和中心学校本部全体教职工会议，对中心学校的校务公开工作进行民主测评；2010年1月18日召开了教代会三届四次会议，审议通过了《青山乡中心学校教师年度考核办法》、《青山乡中心学校考课制度》等3个办法及11个制度。切实做了广大教师参政议政，民主管理学校，教职工的主人翁意识明显提高。    2、深化校务公开制度,促进学校民主建设。校务公开坚持做到制度化和规范化。每个季度定时将工作安排、工作小结、教学教育工作动态以及有关上级会议精神等及时向全体教职工通报并在宣传橱窗上发布。校务公开工作努力做到公开内容全面准确性，公开形式灵活性，公开秩序规范性。     3、 做好事，办实事，开展“暖人心”工程，增强工会凝聚力，学校工会认真学习贯彻《工会法》，进一步发挥联系教职工的桥梁纽带作用，牢固树立群众利益无小事的思想，及时向学校反映民情民意，努力为教师办实事、办好事、送温暖。 1、开展送温暖，办实事活动。做到职工家属有困难，工会登门看望；职工生病住院，工会派专人慰问；职工红白喜事工会派人参加，牵涉到职工切身利益的事，工会必须过问。一年来，学校工会共走访、慰问、探望教职工、退休教师等几十人次，教师节和三八节分别送上节日的祝贺，使老师们感到特别的温馨和快乐。2、维护教师切身利益，做好服务工作。工会认真做好职工医疗互助保障工作，协助中心学校为全体在职教师和退休教师办了住院保险手续，协助有关部门为退休教师接种甲流疫苗。3、关注民生工程，协助有关部门为徐海权、沈彬彬、陈慧玲、何小琴、李忠洪五位贫困大学生申请到池州贫困大学生救助款，为何凡、陈洁贞等十位同学申请到东至县贫困寄宿生生活补助。救助工作从组织领导到实际操作，真正做到了公平公开，透明度大，真正体现了党和国家的温暖。      以上仅仅是我们中心学校本学年上学期几项主要工作的梳理，还有“师德师风推进年活动”中的最后阶段等相关工作还善未未完成，同时我们在工作中也发现不少问题,主要是我们的个别教师的教育教学观念更新不够，跟不上教育发展的需要；在关爱学困生和留守儿童方面仅限于形式上还没有落到实处；虽然在这次“师德师风推进年活动”中我们对体罚和变相体罚学生的人和事进行了整治，但由于少数教师一时难以克服早年养成的恨铁不成钢的习惯，依然存在挖苦学生的人和，有少数教师敬业精神不够好，不能很好地履行自己的职责，总是倚老卖老，不求上进，一连几个学年学科考核成绩倒数；有的学校一年级学生学籍不够真实，不足龄生和适龄生混班上课有不同程度的存在，质量检测时，冒名顶替，造成考核成绩失真；农远教学资源利用率不高，没有很好地发挥设施设备的作用；我们的工作实效性有待进一步提高,学校更件设施还不够完善等等。为此，在下学期的工作中一定要安年初制定的工作计划，抓住工作要点，把学期本学年的各项工作做好，确保完成本学年的各项工作任务。