2009班主任工作总结

本学期我担任了小学一年级一班的班主任。面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们顺利地完成从幼儿园小朋友到小学生的角色转变，如何让他们健康快乐地成长，积极主动地投入到学习中，是我这学期工作的重点，在实践中我也想了不少办法，做了以下一些努力： 一、培养学生良好的习惯。 首先从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、书写的习惯，课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，安静坐坐好，等着老师把课上。”“本子到，拿起笔，认真做作业，仔细检查好。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，要严格要求，强化训练。也通过儿歌的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“课本放在左上角，笔和橡皮放笔槽，今天用的各科书，放在右下好取放。” 其次，重视榜样的力量。一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生热爱劳动，我就带头劳动，每天中午，我都和学生一起打扫教室卫生，卫生工作分配到每个学生，让人人都有事可做。桌椅摆放对准地上的金线，这样方便，又整洁。见到班级里有纸屑就主动弯腰捡起，孩子看到后会立刻检查自己周围是否有纸屑。总之，班主任工作必须从每件平凡而细小的事情做起，充分发挥自己的模范带头作用。只有这样，才能把孩子们带好，让孩子养成良好的卫生习惯。 再次，要注意良好习惯形成后的巩固。从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此要反复抓，经常提醒。我在这一阶段，多以比赛、竞争、争夺小红花等方式来巩固学生的良好习惯。 二、重视干部队伍的组建和培养。 一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。 本学期开学后不久，我就发现班内有好几个能力较强的孩子，经过一段时间的培养和锻炼，我让孩子们竞选“值日班长”，负责当天的早读、午休，路队及班级卫生等工作。充分发挥班级小干部的作用，各项具体工作分工到各个班委成员，责任到人。能者上，不能下，让更多的学生体会到当班干部的艰难。同时，我也随时随地作检查指导，及时对班干部的工作给予肯定和表扬，树立班干部在同学心中的威信，树立班级正确的舆论，让班干部体会到辛苦背后的快乐。经过大家近一个学期的努力，现在班级工作井然有序。 三、充分利用表扬这一工具。 每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”，多发现学生身上的闪光点，让学生树立学习的自信心，可以很好的激发和调动学生学习的积极性。 因此，对作业做的又快又好的，我就说他是我们班的小兔子，作业拖沓的我就说他是小乌龟，是输给小兔子的小乌龟。小孩子都听过龟兔赛跑的故事，都不愿做偷懒、落后的小乌龟。每天中午，我班的陈颜、周海涛总是忙到最后，我就说：你们看，这两位小朋友多么爱劳动呀！有他们在，我们的教室就更干净了。就这么简单的一句话，孩子们的积极性立刻就被调动起来，第二天就有更多的人坚持到最后了。 对于说话声音轻、不喜欢回答问题的孩子，我就特别关注他们。有一次发言出色，或发现一点进步，我就在全班大声地、甚至是夸张地表扬。渐渐地，我发现这几个孩子胆子大了，上课也会自信地举起小手，回答问题的声音也更响了， 此外，我还采用了奖励办法，设置了“快乐大比拼”，每周评一次。为全班同学，尤其是后进生创造了成功的机会，激发了他们积极向上的热情，也增强了他们主人翁的责任感，每个同学都自豪地说：“我是班级小主人，我要为班级争光！” 四、重视与家长的交流 家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我们要特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。 平时我利用家校互联、家访、电话与家长交流，及时了解学生的学习情况、家庭情况、生活情况等。在与家长交流时，多表扬他们的孩子，尽可能少谈孩子的错误与缺点，多谈他们的优点与成绩，这样既鼓励了孩子，也得到家长的大力配合。我自己能解决的事情，尽量不麻烦家长。另外，我还利用家长会与家长们共同探讨如何提高学生的学习成绩，如何培养孩子的阅读习惯？让家长们认识到自己所应承担的责任，引导他们共同关注孩子的成长…… 五、取得的成绩 这学期，在大家的共同努力下，我们班在学校举行的各项比赛中成绩突出：在阅读节中被评为书香班级；两次被评为“文明班级”；每一期黑板报都是一等奖；在校运动会障碍接力赛中获全年纪第一名；在校阅读节古诗考评中获一等奖；在一年级口算比赛中获一等奖。其中陈丽萍在“快乐故事大王”比赛中获三等奖。   做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期我想了不少办法，费了不少心思，也下了不少功夫，虽然取得了一定的效果。但是，我们班是一个活泼好动的班级，特别在自觉遵守纪律方面还需要加强管理和引导。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。