高一班主任工作总结

考虑到生源问题和分层次教学，学校今年首次在高一年级分设普通班和尖子班。而我担任仅有的两个尖子班其中之——高一（10 ）班的班主任工作。这让我深切地感受到学校领导对我的信任和厚爱。为了不辜负学校的关怀和嘱托，我一直认真谨慎的做好班级的常规管理工作和学生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足和遗憾，现总结如下： 本班学生情况：共有学生57人，其中男生24人，女生33人，内宿生23人。刚接到该班时，很多老师都很羡慕我，都说10班是尖子班，都是优等生，且女生居多，在学习和纪律方面肯定不用班主任太操心。听到这些话，我也很开心，但我并未掉以轻心。经过连续坐班，我观察到其实不然。初中刚升高中，经历过紧张的中考和漫长的假期，部分同学们表现散漫，学习不专心，再加上有些不适应我们外省教师的普通话教学，上课时状态不好，甚至有睡觉现象。这个时候，班主任就要及时给学生打预防针，于是我采取了一些方法，约束学生的行为，激发大家的学习热情，共同建设好高一（10）班的班级文化。 一 、寻找得力助手，组建班委会 利用军训和正式上课后的一周时间，我一直在观察每一位同学，发掘他们的能力，同时也听取多方意见，最终确定以谭倩莹同学为领导的班级管理委员会。班委成员一经在班级公布确定，就立即召开班委第一次会议，对每一位班干部进行培训，明确各自的职责，做到我为人人，人人为班。每人分发一个本子，记录班级情况，及时向班主任反映。班干部要在班长组织下每周日开一次例会，总结前一周存在的问题及下一周工作部署。让我欣慰的是每一位班干部都很负责，进入正轨后，班务工作处理得井井有条，真的无需我多费口舌。 二、制定班规班纪，约束学生行为    班委会成立之后，我就要求班干部们在两个星期内制定出班规班纪，相应的也要有配套的惩罚性方案。大家经过商议讨论、并征求全班同学的意见，最终制定出10条班规。经同学们提议，我们又确定了班歌——《奔跑》，还有班级口号和班旗。绝大部分同学都能按照《中学生行为规范》去要求自己，并及时纠正自己的错误，班级的纪律好了，学习的态度就逐步好转了。 三、召开主题班会，进行德育教育    开学初，我组织并召开了几次班会，主题为“我的理想”“学会感恩”“良好习惯的养成”。接下来由班委成员选择主题，经过商定，确定并策划、开展。每次班会课我都会搬张椅子做到学生中间，成为他们中的一员，欣赏他们的表演和发挥。印象较深的是关于如何端正学习态度的班会，主题鲜明，节目丰富，同学们参与的热情很高。     四、健全班级文化，营造良好学习氛围       利用学习园地、班务公开专栏进行宣传教育。加强学生的理想教育，鼓励学生努力学习，实现理想。针对这一点，我从开学初就收集学生的座右铭和理想，并亲自担当他们的摄影师为他们拍摄单人相片，最后制作出大幅精美的海报，我将它命名为“高一（10）班群英会” ，我将它贴在教室后方的墙壁上，时刻提醒着同学们坚持自己的信仰，为实现自己的人生理想而努力奋斗。     五、加强家校联系，齐抓共管双管齐下    在开学的第一天，我就让同学们把家长的联系方式记录在我的班主任工作日记上，同时也让大家记下我自己的电话并转交给家长。通过电话或见面，与家长保持密切的联系，经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育参与到学校教育中来。    经过这一学期的学习和生活，我对本班同学的表现，总体上还是很满意的，大家可以用取得的成绩与2009年潇洒地告别：有两位同学在英语竞赛中获市级二等奖，一位同学获国家级三等奖；有五位同学在书信节中获二、三等奖；在冬季校运会中同学们表现出色夺得总分第一名；男生宿舍多次被评为文明宿舍等等。当然也有不尽人意之处，比如：我班赖航同学曾纠集他班同学殴打初中学生，虽未造成严重的伤害，但影响极其恶劣，最后学校给予其记一个大过的处分。男生宿舍也多次出现丢失生活用品的现象。因此，并不是优等生就不会犯错误，他们毕竟是学生，毕竟还都是孩子，还需要我们班主任和其他老师及时地引导、规范他们的行为，这样他们才会朝更好的方向发展。    以上是我对本学期班主任工作的总结。在以后的工作中还要进一步加强管理，加强指导，把工作做得更好。我将以实际行动来证明我的工作能力，不断前行。