二年级班主任工作总结

    在过去的一个学期里，我班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作方面都圆满结束，现将我做的一些工作向大家汇报： 一、班干部管理 培养一批能干的班干部，激发学生的潜能。在选班干部的时候就严格筛选，看中学生的特长分配相应的职务，经常召开班干部会议，给他们一些小建议，给他们尽量多的自主权，放手让他们去管理班级，至在适当的时候加以提点。现在培养的班干部已经很好地能为班级服务了，因此，从班级的长远发展来看，我们应该选好班干部，使班级管理再上新台阶。 二、行为习惯管理。 在开学之初，我们就确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。比如：陈逸思华和宁洁带队的值日小组早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员陈思华的监督下，多次重新做了值日，提醒他们应该把值日做好。通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室收拾的非常干净，明亮，并且很少需要班主任老师的督导。有几个小朋友早读课一到学校就喜欢往小店跑，而且早读课不认真的人也很多，在学习委员的监督下，记下了那些没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种措施，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，做复习、预习工作。 孩子毕竟是孩子，很多时候的一些违反纪律的行为是无意识的。因为课间活动不够精彩、丰富，他们才会想一些稀奇百怪的事情出来玩，所以在班里，尽量帮学生安排好在校的课外时间：看课外书、画主题画、晨诵改写、读写绘展示······这样，不仅丰富了学生的课外活动，还培养熏陶了学生的朗读、写作能力，以及审美观。 以上就是自己在这一个学期班主任工作中的一些粗浅的思考，一个学期下来，我的感受还有一点：不管是班主任工作，还是教学工作，都要用心，付出和收获都是成正比的。想要做得好，唯一的方法便是用心做、用力抓，要求学生也是只要你努力了，就一定会有收获，老师也一定能看得到。