家长会发言稿

家长会发言稿 一、前言： 首先仍然是要感谢各位家长从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。 在开始之前，提醒家长注意一下几个事情：1、请勿吸烟，2、开会时请家长把手机调制震动状态，3、会后请家长把语文试卷和数学试卷交回给老师，这是要存档的，4、会议结束离开时请家长整理桌椅。 “当老师难，当低段的老师更难，当低段孩子的家长更难！”当老师不容易，领导、社会、家长对老师要求高，独生子女难管，二年级刚刚成为一名小学生，一切刚刚开始，行为习惯学习习惯亟待养成，相对而言，低年级老师更难；但教育孩子毕竟是老师的职业。而低年级的家长不仅要忙于自己的工作，承担家庭的责任，同时还要不断学习教育教学知识，配合老师悉心教导刚刚起步的孩子，尤其不易。我能想象的到家长门的辛勤付出，是从这一学期工作来看，我们班每的家长都非常关注孩子的成长，积极尽最大努力配合老师的工作，让孩子得以顺利发展，在此，我代表我们二年级一班所有老师向我们的家长致以崇高的敬意！ 下面我的发言将分为三个部分： 一、班级情况总结 首先谈谈本期的活动。在这一学期，学校和班级举行了一系列的活动来丰富孩子们的学校生活。十月份，歌咏比赛中一首《十个兵》和一首《小红花》展现出了我们二一班的风采，获得了二等奖；十一月份，综合运动会上，孩子们也赛出了风格，赛出了水平，获得团体总分第二名的好成绩，并且获得了“系红领巾”比赛第一名，“投篮进框”比赛第二名；十二月底，在庆祝元旦的游园活动中，我们班积极准备，为大家提供了好玩的游戏“一鼓作气”！并且还积极参加其他班级的活动，快乐的融入到石室双楠这一个大家庭里。在这一学期，我们还进行了两次班级文化评比，都是获得了二等奖。并且，班级也利用周五的托管开展接力比赛等活动。在这些活动中，我们获得了不少的荣誉，这其中有老师的组织，有同学的努力，同时还有家长们的支持与帮助。比如歌咏比赛中大家积极准备服装，运动会上，我们班所用的道具、标语等等都是由家委会成员以及黄芯桐妈妈帮忙提供的。特别是在元旦的游园活动中，因为要分别带小朋友参加活动以及组织自己班上的活动，老师一人无法承担，张弛妈妈、史骁妈妈、刘琪琪妈妈、张竣翔妈妈、曾琨棚妈妈、陈逸龙妈妈都来到学校一起参加，帮助老师搞好活动。并且他们有几个工作也非常忙，所以在这里我要代表孩子们和其他家长谢谢几位的热心的家长。  其次再谈谈本期的评比制度。在班级管理中，特别是低段的班级管理中，激励机制是很有效的。在本学期，我延续上期的评价模式，并且将评价体制进一步完善。我依然采用上期的学习常规评价表，由于孩子年龄的增大，评价表则主要是由四人小组的小组长记录。每周五老师根据评价表的记录进行总评，评比小红旗并上墙。这样不仅充分发挥了小组长的作用，还使评比更加亮化。其中，有的小组长对于评价表的记录就非常的负责，比如胡艺馨、王钦卉、唐竹竹、罗遥姚立成等等。在这个基础上，又增加了每月的“优秀少先队员”评比，只要一个月有三个星期获得小红旗，就能被评为优秀少先队员，这样就和平时的评比结合起来，更能起到激励作用。并且，期末的“优干”、“三好”也在每月的“优秀少先队员”中产生，使评价形成一个完整的体系。同时我继续利用家校通和教育博客，坚持每周、每月向各位家长通报学生在校表现情况，使孩子们的好习惯得以巩固。 在期末三好、优干的评比中，就主要根据平时评比情况，再加上各科老师的评价以及自己的评价，孩子们自己写的申请书，最后评比结果如下：  优秀学生干部：  唐竹竹、熊祎琳、史骁、李雨芯、胡艺馨 三  好 学 生：  罗遥、张睿诗、何婷婷、王钦卉、陈逸龙、冯依霏、王玺颜、罗婧瑶、王雨洋、邓睿思、黄芯桐、张弛、孙睿婕、杨钦塬、林欣 数学能手：廖英华、潘一品、张卓凡、张竣翔、钟珍、瞿章奇、刘鑫龙 英语之星：肖雅轩、蔡佳妮、刘琪琪、易得乐 艺术之星：曾琨棚、、袁依葶、苟力丹、陈俊杨、杨锦瑞、黄川铭、江佳俊 体育之星：王柯、宋伟豪、、李萌 进步之星：姚立诚、施豫琪园、萧湘雨 希望之星：杨琪、凌逸松、王诗洋   是个人评比，同时还有小组评比，每天下午放学前五分钟对每个大组进行礼仪（红领巾佩戴情况）、卫生（桌椅整齐、地面没有垃圾）、纪律（主要是上课情况）、两操（课间操和眼保健操）进行评比，一般，在一天之内这个组有两个人违反了这一项就不能得星星，如果超过两个人就要扣一颗星星，周五总评，获得星星最多的一组得到流动红旗。这样就不仅改善了班风班貌，还加强了孩子们的集体荣誉感和合作意识  这是本期班级大体情况。 二、学生的成长 从上二年级开始，我最大的感受是——孩子们长大了！不管是习惯还是能力方面都有不同层度的进步。我将从学生的行为习惯和学习两个方面来谈谈这一问题。 我们是从五个方面来培养孩子的行为好习惯的，第一是诚实守信的好习惯，这一点很多孩子都能做到，举个例子，比如说老师在批试卷的时候不小心把错的改成对的了，孩子们都会主动找到老师说自己不应该得那么多分，哪个地方我做错了。第二是雅言雅行的好习惯，诚、雅、智、搏、荣是我们学校的精神。而雅字教育也始终贯穿在教育教学过程中。比如说教导孩子有礼貌，教育孩子佩戴整洁的红领巾，穿整洁干净的衣服等等，结合每天礼仪星的评比，这一习惯大部分孩子已经养成。但是依然有个别孩子还有待加强，比如红领巾老是拿在手上玩，衣着不正齐等等。另外，从孩子的书包、书本的整洁都可以看出他在这方面习惯的养成情况。这就希望家长在平时，多关注孩子的书包，提醒孩子整理好自己的书包，多看一下孩子的书本，看看书本是否整洁，看看书本上有没有乱画。这些是很细节的方面，老师不可能经常观察到每个孩子的方方面面，毕竟一个班将近50个人，所以细小方面就希望家长多多关注。其实，从孩子的书本上，你也可以觉察到孩子近期学习情况，比如说经常在书上乱写乱画的，就说明这一时期他听课效果肯定不好。就可以及时和老师沟通，配合学校教育。另外，还有劳动、交往、运动健康三个好习惯，这些都贯穿在日常教学工作中。一学期下来，行为习惯较好的孩子有：史骁、曾琨棚、施豫琪园、罗遥、王雨洋、邓睿思、刘琪琪、林欣、陈俊杨、孙睿婕、胡艺馨、熊祎琳、罗婧瑶、何婷婷、陈逸龙、唐竹竹、李雨芯、张驰、黄芯桐、钟珍、蔡佳妮、冯依霏、王玺颜、王钦卉、王诗洋、杨钦塬。 当然，习惯的养成也不能急于求成。据科学家分析，习惯的养成分为三个阶段：被动阶段、主动阶段、自动养成阶段。被动阶段，就是说孩子完全没有习惯意识，这就需要老师和家长严格的督促。主动阶段是指孩子已经知道要养成好的习惯，但是自控能力比较差，有时候会管不住自己，在这一阶段就需要家长和老师重点抽查，达到巩固。第三个自动养成阶段，就是能自觉的遵守好的行为习惯，这就达到了一个高度，对于二年级的孩子来说，还是比较少的。但是在我们班上，有个别小朋友已经能自我约束了。比如：胡艺馨、熊祎琳、唐竹竹、杨钦塬。绝大部分还在主动养成阶段，比如：史骁、曾琨棚、施豫琪园、罗遥、王雨洋、邓睿思、刘琪琪、林欣、陈俊杨、孙睿婕、刘鑫龙、黄川铭、张睿诗、袁依葶、罗婧瑶、何婷婷、陈逸龙、李雨芯、易得乐、张驰、姚立诚、张竣翔、李萌、黄芯桐、钟珍、廖英华、张卓凡、蔡佳妮、冯依霏、王玺颜、王钦卉、苟力丹。当然，依然还有个别的孩子还处在被动养成阶段，从这一点也可以看出我们班两级分化已经出现，这就需要家长们多加关注。  第二是学习方面。我重点谈谈大家都比较关心的问题。期末考试的问题。本期期末考试题还是比较真实的反应了孩子们这一学期以来知识掌握情况以及学习习惯的情况。这次考试平均分是97.6，有7个100分，25个97——99.5分。总体情况较好。失分的题主要在阅读题上。因此，在下一学期要加强孩子们阅读能力的培养。 但是，我们始终不提倡以分数论英雄。语文素养是由多方面组成的，我们对一个孩子语文能力的评价也不能仅仅局限在一张试卷上。语文能力肯定包括应对考试的能力，同时也包括阅读能力、口语交际能力、合作学习能力。对孩子的评价也应该是一个形成性评价。在我们班上，有一部分孩子的阅读能力是较强的。多读书，读好书，是能让孩子终身受益的。其他班的老师来我们班听课，就听孩子们回答问题，通过他的表达，就能感受到他的阅读量。特别是胡艺馨、冯亦菲、李雨芯、史骁、易得乐、孙睿婕、罗遥等等。他们的阅读量就比较大，阅读范围也比较广，从而，表达能力和口语交际能力也就较强。在合作学习方面，我们采用的四人小组的形式，让每一个孩子都能展示自己的能力，发展自己才能。当然，作为二年级的孩子来说，以小组为主开展活动还不是很成熟，但是某些小组已初见成效。比如胡艺馨、史骁、熊祎琳、施豫琪元这一组，还有王雨洋他们一组，陈奕龙、罗遥这一组、冯亦菲他们这一组。在每次的活动中就能很好的协调每个人的能力，同时也能做到互相帮助，团结协作。这些都是评价一个孩子语文素养的方面，在以后的教学中，也将继续从这些方面来培养他们的能力。 另外，孩子的能力也不能仅仅局限在语文数学两门基础学科上。更不能主科、副科之分，音体美对孩子的发展来说同样重要。有这样一件事，开学是时候我们要求孩子包书，后来上音乐课就发现有孩子没有包音乐书，老师就问为什么没有包书，孩子回答说：“我爸说，只包重要的书，其他书不包。”我想请问，什么是重要的，什么又是不重要的？如果家长这样给孩子引导的话，很容易造成孩子偏科的心里，现在只是不重视音体美，到以后上中学呢，分文理科了，又会怎样？我相信家长都希望自己的孩子全面发展吧！不说得这么严重，单从爱护课本来说，是不是所有的课本、甚至其他课外书都应该同样爱护。所以希望家长们能够给孩子一个好的引导。 这一学期，从每个学科，我们还评选出了每科之星：数学能手、英语之星、艺术之星、体育之星这也是希望给孩子们一个正确的导向。 [NextPage] 三、如何做一个优秀的家长      如何做一个优秀的家长，我相信在座的各位都很有经验。而我今天所谈的只是把我平时工作中与家长交流、孩子成长过程中所得到的一些感悟，以及平时学习书本上的理论拿来与大家分享。 人们常说，家长是孩子的第一任教师。其实家长既是孩子的第一任教师，又是终身的班主任。家庭是孩子接受各种教育最早，时间最长的环境，是孩子道德修养与学识智慧的培养成长基地。做为孩子成长第一责任人家长，都希望自己的孩子优秀。这就需要我们不断地学习、探索、研究如何当好家长的学问。 1、努力提高自身素质，做子女的榜样。      家长作为孩子的第一任教师，要为人师表，古语道：其身正，有令则行，其身不正，虽令不从。家长品行不端正，就无法行使教育的权利，家长的师表作用与自身紧密相连，有些家长以为教育孩子，只要把道理讲清，让孩子执行就可以了，其实不然。    有这样一个例子  ，一天，老师邀请他参加班级的活动，他因为工作很累。就在孩子面前抱怨：你们老师疯了，我一天不上班嗦！结果孩子第二天跟老师说：“老师，我爸骂你，他说你是疯子！”这是一件真实的事情。我们可以看出孩子是很单纯的，但是你在他的面前 抱怨老师，背着别人说坏话，这对孩子的影响有多大。试想，他以后还会尊敬老师吗？他以后会不会也到处去说别人的是是非非?       另有一位家长，工作十分辛苦，劳累了一天，回到家里，照常端来一盆热水给奶奶洗脚，一边洗一边跟奶奶说：“天天用热水洗脚，对身体有好处。”5岁的孩子在身旁看得非常真切，当母亲给奶奶洗完脚，转身去看孩子时，孩子没在房间，这时，母亲眼前一亮。5岁的孩子用幼嫩的双手端来一盆热水。嘴里喊着：“妈妈，洗脚！”这是一个公益广告。       母亲未曾对孩子进行一句话的说教，可孩子却懂得用打洗脚水的方式去孝敬长辈母亲，这是母亲的一言一行对孩子起到了潜移默化的教育作用。要想让孩子怎样做，家长首先要做到。因为家长是孩子的老师，是孩子的榜样。        榜样的力量是无穷的，它具有很强的说服力和感染力，家长举止言谈文雅大方，子女也会如此，家长举止言谈粗俗不堪，必然会对子女有不良的影响，在某幼儿园中曾发生过这样一件事，一小男孩很喜欢搂抱女孩，并亲他们，教师在纠正其行为时，小男孩不解地望着地老师说：“我爸爸也是这么亲妈妈的。”从小男孩行为可以看出，父母的行为不分场合，当着孩子的面过分亲近，结果使孩子模仿效法。再如家长能自觉地遵守社会公德，维护公共卫生，吃完瓜果将果皮放进卫生箱中，孩子也会养成这种维护社会公共卫生的习惯。而有些大人不拘小节，随地吐痰乱抛脏物，孩子亦如此行事。2、认真学习家庭教育知识，提高教育子女的水平。      家庭教育是一门综合教育学科，它涉及内容广泛，包括心理学、教育学、伦理学、美学、卫生学、营养学等等，对于家长来说，不要求每个人都成为教育专家，但也希望家长能够更好 教育孩子。     我们可以在孩子做作业的时候，看一些有关家庭家庭教育的书，这样，你不仅能给孩子一个好的学习榜样，同时自己也学到了教育孩子的方法。给大家推荐《好妈妈胜过好老师》和部分家长订的《少年儿童研究》家教版这两本书。3、创造良好的家庭氛围 还记得上期孙锐捷妈妈在家长会上就和大家交流了如何创造良好的家庭氛围。     良好的家庭氛围，可使儿童性格活泼、开朗大方、好学、诚实、谦逊、合群、求知、好奇、爱劳动、爱清洁、守时守信等；不良的家庭氛围，可使孩子胆怯，多疑、自私、嫉妒、孤独、懒惰、放任、不懂礼貌、言语粗俗……，因为儿童在适应环境的过程中，常以家长为最亲近，最直接的模仿对象，形成自己的心理定势和性格特征，家庭氛围的好坏是儿童心理行为健康水平的重要相关因素。家长应从以下几方面为孩子创造一个良好的家庭氛围。         （1）良好的生活环境；        （2）合理的作息时间和良好的生活习惯；         （3）和谐的家庭气氛；   4、积极配合学校、社会对孩子进行教育。        家庭教育，学校教育，社会教育是现代国民教育的三大组成部分。在这三部分中，家庭教育是基础，三者是相辅相成的。因此，家庭、学校、社会应该互相配合，做好孩子的教育工作，使教育目的，教育步调达到一致。例如，家长要积极鼓励孩子参与集体活动，为他们提供活动所需物品，培养孩子集体主义精神和社会交往能力，同时，家长还要积极参加家校联系活动，如：家长会、艺术节家长开放日等，经常参加家长学校的活动，听听讲座，与同龄孩子的家长交流切磋教子经验等，这些对提高教育子女的水平很有益处。 还有，及时发现孩子的问题，与老师沟通。同样，也多注意老师对家长的反馈，从反馈中找到孩子的进步，及时鼓励，找到孩子的不足，及时弥补。老师主动与家长联系，是因为发现了问题，需要与家长配合共同教育。虽然我教龄不长，但是我遇到过这样的问题。我主动与家长联系，跟他说明孩子的情况，请家长配合。他确认为老师是在推卸责任，他觉得孩子交给学校你就应该负责把他教好。并且还说：“是，我们家长应该看紧点，认真教，明天就让他当个国家主席。”我这样讲也不是针对谁，我只是想说清楚，学校教育是必不可少的一部分，但是家庭教育也同样重要。 从平时的工作中和孩子的表现里我能感受到很多家长都很优秀。比如曾鲲鹏、史骁、张弛、陈奕龙史骁、曾琨棚、施豫琪园、罗遥、王雨洋、邓睿思、刘琪琪、林欣、孙睿婕、凌逸松、熊祎琳、袁依葶、罗婧瑶、何婷婷、陈逸龙、唐竹竹、李雨芯、易得乐、张驰、姚立诚、张竣翔、李萌、萧湘雨、黄芯桐、潘一品、冯依霏、王钦卉、王诗洋、杨钦塬、苟力丹等等。下学期，我们除了评选优秀家长，我打算与家委会一起评选优秀家长，希望你们和孩子们一起努力！        总之，如何做好优秀的家长是需要为人父母者认真对待的事情，这就要求家长朋友们不断地探索、实践，当你们的孩子有一日成为有用之才时，你们就能自豪地说一句：我尽到了为人父母的责任。 今天，我比较啰嗦，说了很多。耽误了大家许多时间。我只是想某一天我也能说：我尽到了当老师的责任。 最后让我们携手共进，做好孩子的引路人。教养我们的孩子，使他走当行的道。 最后，再次感谢家长来参加这次家长会。谢谢你们对孩子发展的关注。祝大家新年快乐！