2009春初三语文备课组教学计划

  本学期为迎接中考、为系统地复习好语文知识,使学生牢固地掌握和灵活地运用，增强学生中考应试能力，提高学生学习成绩,特制定该教学计划。 一、复习内容及时间 本期教学时间约15周，三月到四月底进行第一轮复习，五月分进行冲刺练习，六月余时就热点题押题和考前准备。 （一）分册复习（用时两周）     中考考纲规定考课内字词和文常梳理整个中学阶段1-6册语文课本知识使之系统化使以前零散杂乱知识有条有理便于学生记忆、掌握 复习要点：1、课文字、词           2.掌握其它文学体裁常识如散文、小说、           3、掌握重要文学常识侧重于一些名人大家如鲁迅、唐宋八大家等 （二）专题复习（三月下旬和四月共六周） 1.依据中学语文教材编排文体分类进行专题复习（大概用时五周） ①古诗文专题复习（两周） ②记叙文专题复习 ③说明文专题复习 ④议论文专题复习 ⑤语言运用其专项练习 2.作文训练（一周） 让学生整理写作素材，学习优秀作文，摹拟其谋篇布局、立意选材新颖、内容新奇，力争让每位学生写好记叙文，能把人或事件完整地交代清楚。 找一些典型范文,引导学生分析,从审题立意、选材等入手进行详细评讲，让学生拿到题目不盲目下笔，举出一些作文内容适用于哪些题目，让学生作文不离题，能找准方向提高学生写作能力（作文训练除专题外同时坚持每周一个作文训练） （三）模拟冲刺（五月三周时间） 此时离中考时间已不多了，应对学生进行强化训练。应多发试卷让学生大量练习，提高心理素质沉着应考。教师必须把握题目量和度，认真批阅、准确评讲，注重方法和技巧训练，模拟考试增加考前观场感，让学生能不躁不急地回答完所有题目要求。 （四）猜题、押题（六月余时） 再次落实一些热点问题理解，辅之以试题。针对性更强、目标更明确。一切为了分数，考前对学生进行答题技巧培训。 二、教学方法措施： 本学期语文教学重点是复习迎考，如何更优化、更有效地做好复习工作，可以采用以下措施： 1、突出学习习惯，培养学生做到今日事今日毕 对于初三学生来说多半已有了自己学习习惯，但极少部分没有养成。所以教师指导督促学生有每天学习计划、目标并对应过手知识进行自测和师测，做到今日事今日毕，千万不能拖帐滚雪球。 2、功夫用在每一节课上 初三下学期时间本身就很紧张，指望学生课下在语文上花很多时间不可能。为此要特别注意当堂学习效果突出重点难点，务必要求学生掌握必须掌握基本知识。诸如第一轮复习当中坚持当堂听写默写发现问题及时补救 3、不忘学科特殊性注重语文人文性 ①虽然在初三语文教学中“填入”式传授不可少，但还应要提倡灵活多样教学方式，尤其启发式和讨论式，鼓励运用探究性学习方式，才能形成真正答题能力应对85％主观题目考试。 ②在教学中始终突出语文人文性。让学生在潜移默化中提高思想认识陶冶道德情操培养审美情趣，让学生在学习过程中积累思想，对生活对社会有更深认识才能写出高水平作文 4、教会学生学会分析归纳能力 在教学中指导学生运用比较、分析、归纳等方法，让们成为一个学习上“会思考”人，能和老师一起从大量练习题中归纳出答题规律和技巧，真正拥有答题绝招。 5、冲刺阶段：培优辅差    努力挖掘优生潜能，完成知识系统化，提高们应试能力，在抓优同时，也注重进一步巩固并提高中等生学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师辅导和优生帮助下逐步提高自己学习成绩，形成语文基本能力，从而让整体学生语文素养和语文成绩得到提高。