小学六年级下册语文教学计划

小学六年级下册语文教学计划 （2009-20010学年第二学期） 本班学生通过近六年的学习，对语文学科的学习比较感兴趣，基础知识掌握比较扎实，平时能主动地进行课外阅读，开展一些语文课外实践活动，但班级中也有个别学生由于低年级时的基础不扎实，以致于现在的成绩很不理想。本学期将教给学生合理的学习与复习方法，奠定好良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。 一、教材分析、教学任务、目的和要求 教材分析: 本册教材安排了七个单元。每单元安排阅读课文3-4篇，共24篇。每单元安排练习1个，安排习作七篇，还安排“综合性学习”即学和做1个。同时在安排课文时注意主题的发挥。第一单元为“壮丽河山”，安排了《长江之歌》《三亚落日》《烟台的海》《记金华的双龙洞》，第二单元为 “正义必胜”，安排了《卢沟桥烽火》《半截蜡烛》《聂将军与日本小姑娘》，第三单元为“诗文精粹”，安排了《三打白骨精》《词两首》《螳螂捕蝉》等课文，第四单元为“探索与发现”安排了《夜晚的实验》《海洋——21世纪的希望》《学会合作》，第五单元为“感悟人生”安排了《天游峰的扫路人》《最大的麦穗》《山谷中的谜底》，第六单元为“咏物抒情”， 安排了《广玉兰》《夹竹桃》等，第七单元为“师恩难忘”，安排了《莫泊桑拜师》《理想的风筝》《孔子游春》《明天，我们毕业》 1、进一步培养良好的学习习惯； 2、通过学习，进一步提高分析问题、解决问题的能力； 3、养成良好的语言积累习惯； 4、通过语文课外实践活动，培养多方面的语文能力，拓宽知识面，切实提高学生的语文素养。 5、会写简单的记实作文和想像作文。 6、培养学生良好的习作习惯。 7、继续训练学生观察、想像的能力。 8、通过多实践，提高学生的习作水平。 二、教材重点难点 1、语言的感悟、积累和运用，从精读课文的学习中积累语文学习的方法。 2、针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供写作的素材。 3、注重课内知识向课外的延伸，力争使课内外的知识有机地结合起来。 三、教师素质提升的措施 1、加强训练，方法多样，培养学生的良好学习习惯。 2、持之以恒，不断地加强积累。 3、注重实践，培养学生能力。 4、在平时的语文教学中，加强朗读的训练，培养学生的语感，从而提高他们的语文理解能力。 5、充分发挥学生的积极性和主动性，让学生通过自学理解课文内容，并在自学实践中逐步提高语文素养。 ⑴训练措施:没有严格的训练，就很难做好事情，本学期将从实要求学生做好每一次习作，采用看图讲图意、课堂讲解指导、提供习作情境、表演内容后练笔及实践活动等形式措施，开放学生的眼界，让学生学得轻松。 ⑵教学打算 ①注重方法的指导，按要求训练。 ②教给学生“行万里路，读万卷书“对于习作的作用。 ③指导学生参加语文社会实践活动。 ④用参观、外出旅游等形式，调动学生习作的积极性。 ⑤借助电教手段或图画，教给学生观察的方法，以便养成观察的习惯。 ⑥规范训练学生习作时的内容。 ⑦严格抓好每一个环节，从字、词等基础下手。 四、辅助活动安排： 1、回忆寒假生活。 2、学习好古诗《村居》，让学生改写《村居》。 3、实践活动：了解家乡的一种产品。 4、参观一个地方，指导观察方法。 5、学生准备几张反映个性的照片。 五、习作教学进度： 第一周：写一段话，用上几个成语。      第二周：介绍我国的一个民族。 第三周：漫话寒假生活。                第四周：改写《宿新市徐公店》。 第五周：当一回小导游，介绍一下某一季节烟台的海。              第六周：改写《村居》。 第七周：观察马路上来往的行人或车辆，抓住特点写一段话。 第八周：读《真情的回报》有感。       第九周：看图写话。 第十周：说说三味书屋的陈设。         第十二周：现场目击报告。 第十三周：“我写我”练习。           第十四周：学采访。 第十五周：介绍家乡的一种产品。       第十六周：畅想未来。 第十七周：参观记或旅游记。 第十八周：毕业赠言。                 第十九周：以《话别——写给×××》 六、教学进度 课题 单元主题 教学时间 备注 第 一 单 元 培养良好的学习习惯 培养良好的学习习惯 2.24 《长江之歌》 壮丽河山 2.25 《三亚落日》 2.26 《烟台的海》 2.27 《记金华的双龙洞》 3.2—3.4 习作一 3.5—3.6 练习一 壮丽河山 3.9-3.10 第 二 单 元 《卢沟桥烽火》 正义必胜 3.11------ -------3.20 《半截蜡烛》 《聂将军与日本小姑娘》 习作二 练习二 第 三 单 元 《三打白骨精》 诗文精粹 3.23----- --------4.3 《词两首》 《螳螂捕蝉》 《读书要有选择》 习作三 练习三 第 四 单 元 《夜晚的实验》 探索与发现 4.6------- -------4.17 《海洋——21世纪的希望》 《学会合作》 习作四 练习四 第 五 单 元 《天游峰的扫路人》 感悟人生 4.20------ --------4.30 《最大的麦穗》 《山谷中的谜底》 习作五 练习五 第 六 单 元 《广玉兰》 咏物抒情 5.11-------- --------5.22 《夹竹桃》 《古诗两首》 习作六 练习六 第 七 单 元 《莫泊桑拜师》 师恩难忘 5.25------- ----------6.5 《理想的风筝》 《孔子游春》 《明天，我们毕业》 习作七 练习七 综合学习 6.8