心理辅导工作计划

一、指导思想　 以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。 二、主要工作　 1、加强学习，努力提高理论学习。深入学习新课程标准和教学评价理论以及一些心理学和教育学理论，努力提高自身素质，以更好的开展心理健康教育提供理论指导。 2、完善心理辅导室的环境布置并坚持开放，做好集体辅导、个别辅导和信件回复工作，做好记录工作。 3、充实心理阅览室的图书资料并隔天开放，让学生自由阅读，达到“自助”效果。 4、利用板报、广播、升旗仪式等宣传一些心理常识，营造心理健康教育的有利氛围。本学期安排出两期心理健康教育板报，向全校宣传一些心理保健知识，使学生受到潜移默化的教育，达到“无声”胜“有声”的教育效果。 5、发放“心理咨询预约卡”到每个班级，由学生根据自己的需要自由填写，并投寄到信箱，心理教师及时收阅，及时对求助学生进行针对性辅导。 6、利用“心理咨询预约卡”对全校学生进行二次抽测，以更好地把握学生的心理发展动态，并根据抽测情况开展有针对性的教育，使心理辅导工作更贴近学生，真正为学生服务。 7、加强与班主任的联系，把个别学生的心理信息及时反馈给班主任，与班主任一起辅导学生，使之尽快回到正常的学习、生活轨道。 8、加强与家长的沟通，及时把个别学生的情况反馈给家长，争取家长的支持与配合，共同为孩子营造良好的成长环境，使孩子健康快乐地成长。 9、做好毕业班学生的考前心理辅导，使其能以积极心态面对升学与考试。 10、完成学校心里网站的建设工作。 11、定期进行阶段性小结，针对不同阶段学生出现的不同心理现象，开展针对性的工作。 12、做好期末工作，写好总结。