小学二、三、四年级信息技术下册教学计划

“计算机的普及要从娃娃抓起。”为了普及计算机基础知识，提高学生的计算机操作技能，我针对二三四年级学生的信息技术水平和综合实践能力，制定信息技术教学计划如下：   一、 指导思想 信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。 小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、教师要求 教师要潜心钻研教材，努力提高业务水平，确实保证每个学生都能懂得信息技术，能够熟练操作使用计算机。开学前把机房的所有微机检修一遍，确保所有微机都能正常使用。开学后做好机房的维护工作，微机出现问题及时解决，确保信息技术教学顺利进行。 三、学情分析 通过上学期的学习，二年级的学生了解了电脑的一些基础知识，学会了开关机，并熟练掌握打字软件：金山打字通，对字母、数字、以及汉字进行练习，本学期在学生练习好打字的基础上，我则教他们画图软件：金山画王的学习，充分调动他们的想象力，让其绘出五彩斑斓的美好生活图。同时兼顾超前学习的学生，拓展一些课外知识。 三年级则在上学期学习绘画知识的基础上，主要进行打字练习，纠正其坐姿及键位。同时讲解必要的上网知识，扩展其知识面。 四年级在上学期基础上继续讲解word文字处理软件，学会电子刊物的制作，同时讲解有关因特网及网上浏览的知识，扩展学生的知识面。 四、教学措施 1、充分利用好每一节课，合理安排15节课时。 2、精讲多练、课堂上把更多的时间留给学生，让学生亲自动手操作。 3. 在教学中采取情境设置的方法，激起学生学生的学习积极性。 4. 在教学过程中采取任务驱动的教学方法，让学生能结合一个个的任务由浅入深进行学习。 5. 在学习过程中充分发挥学生的主动性，让学生在自主合作的学习过程中学习知识、掌握知识。 五、课时安排   二年级下册教学计划安排 第一周：初识画王（1课时） 第二周：认识图库（1课时） 第三周：图库的应用（1课时） 第四周：认识画板（1课时） 第五周：棒棒糖制作（1课时） 第六周：认识暗房（1课时） 第七、八周：特效处理（2课时） 第九周：健康小常识（1课时） 第十、十一周：保护环境（2课时） 第十二周：编故事（1课时） 第十三周：讲故事（1课时） 第十四、十五周：作品创作（自由绘画）（2课时）     三年级下册教学计划安排 第一周：认识金山打字（1课时） 第二周：打字小游戏练习（1课时） 第三周：十个手指要回家--基本键位练习（1课时） 第四周：键位练习初级（1课时） 第五周：键位练习高级（1课时） 第六周：单词练习（1课时） 第七周：文章练习（1课时） 第八周：用途广泛的数字键（1课时） 第九周：争做小能手--速度测试(基本键位)20分钟（1课时） 第十周：汉字（音节）练习（1课时） 第十一周：词汇练习（1课时） 第十二周：美文共赏--文章练习（1课时） 第十三周：奇妙的符号--在记事本中输入26个字母及特殊符号（1课时） 第十四周：介绍我是谁--在记事本中输入汉字(自我介绍) （1课时） 第十五周：期末考评(速度测试—屏幕对照)20分钟（1课时）     四年级下册教学计划安排 第一周：我们的编辑部（1课时） 第二周：漂亮的封面（1课时） 第三、四周：编辑期刊页面（2课时） 第五周：作品诞生啦（1课时） 第六周：我的好伙伴—因特网（1课时） 第七周：因特网上的交通工具（1课时） 第八周：轻松网上行（1课时） 第九周：网络百事通（1课时） 第十周：网海拾贝（1课时） 第十一周：信息搜索大比拼（1课时） 第十二周：我的“红泥巴村”（1课时） 第十三周：畅游迪士尼乐园（1课时） 第十四、十五周：期末考评（作品创作—制作电子刊物）（2课时）   六、学困生转化措施 对于学困生，在前面一个阶段可以适当对其降低要求，多提简单问题，多鼓励，多进行个别辅导，培养其学习兴趣，使其树立起良好的自信心，引导其自己建立目标，慢慢的追赶，有进步，就给予表扬强化。在进行教学的过程中也要注意知识的层次性，逐步的由简变难。