八年级第二学期思想品德教学计划

一、教学目标： 以培养学生的公民意识为中心，重点放在使学生从法律上了解和认识到自己作为中国公民的权利和义务，知道如何去维护自己的公民权利，如何去履行自己的公民义务。最后把落脚点放在培养学生的社会责任感这一点上。 二、教学主要内容及特点： 本册书共四个单元，十三课书。其中第四单元四课书。每个单元前有卷前语，一方面引导学生入课，一方面提示本单元的学习目的和学习重点内容。 第五单元   我是中国公民 第六单元   我们的人身权利 第七单元   我们的文化经济权利 第八单元  对社会负责 1、教材在整体框架上的特点与前面几本教材是基本一致的。都是以问题情境的方式引导学生从问题进入相关知识的学习，进而规范自己的公民行为，提高自己的公民境界。 2、教材继续秉持心理、道德、法律教育一体化的思想，虽然本册书较多涉及法律文本、法律知识，但在编写手法上我们仍注意不将教材写成单纯的法律读本，而是结合本年级学生的心理特点和生活经验，将有关的做人道理（道德）和法律要求结合起来论述。将知识和行为要求结合起来表述。这个特点主要体现在大部分课的第三部分。 3、本书不是讲一条法律，给出一个具体的案例。而是选取与初中生生活经验密切相关的、他们迫切需要掌握的法律内容，做简要的介绍，使他们能大致地知道和明白法律的规定和要求，从而能按照法律和道德的要求，规范自己的行为。即不是仅偏重于对法律知识的掌握，而是着重于知识和行为的统一。 4、尝试将知识性和思考性结合。同时在评价部分留出了弹性空间。 三、学情分析： 这届学生的基础较差，有学习积极性不高，再者行为规范比较差，自觉性比较弱，所以这个教学带来了一定难度。但也有优势，就是思维比较活跃，加之本学期学习有关法律的一些知识，和现实生活联系较紧密，学生比较感兴趣，容易调动学生的积极性。作为教师也要严格要求学生、控制好课堂纪律，改变教学方法，使学生尽快进入学习状态要争取一部分学习不认真成绩较差学生，要做好他们的工作，一个也不能放弃。 四、教学措施：   (一)、做好教学常规工作    1. 认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发学生作业,全收全改,及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。    2. 虚心学习,多听与政治历史科相关教师的课。    3. 认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。    (二) 积极参加教研活动,提高业务水平    1、 积极参加教研活动,承担学校安排的本期政治的一节公开课,提高教研能力积极撰写教学论文或教学设计。    2、 努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,渗透到教学中去,使教学更有说服力。    (三)激发学生兴趣,提高学习成绩    1、化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到最优化。教师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习兴趣。    2生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。    3、 开展“一帮一”活动,鼓励优生带差生;把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。    4、双边活动,严抓课堂纪律。了解学生,配合班主任做好工作,了解学生学习及思想状况,及时做好工作,引导学生健康成长,学好习。严格要求学生,一视同仁。    5、要联系学生和本地实际，面向丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和讨论，以提高认识，明确观点，树立正确的权利义务观。注意引导学生的情感体验和道德、法律实践。    6、教师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。教师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参与教学活动，做学习的主人。 五、教学进度表 单   元 课   题 课时（节） 授课时间（周） 第五单元 我是中国公民 （8课时） 5.1 我们都是公民 1.公民身份的确认 1   2.公民身份的内涵 3.树立公民意识，做个合格公民 1 5.2 公民的权利和义务 1.公民的基本权利和义务 1   2.公民权利与义务的统一 1 3.维护权利，履行义务 1 5.3 宪法保障公民权利 1.宪法是最根本的法律，具有至高无上的地位 1   2.宪法是国家的根本法 3.宪法对公民权利的有效保障 1 4.树立宪法意识，维护宪法权威 1 第六单元 我们的人身权利 （9课时） 6.1 维护人身权利 1.公民的人身权利和生命健康权利 1   2.人身自由和生命健康权利受法律保护 1 3.自觉维护人身自由和生命健康权利 1 6.2 维护人格尊严 1.我们的人格尊严权利 1   2.未成年人的人格尊严受法律特殊保护 1 3.维护自己和他人的人格尊严 1 6.3 保护个人隐私 1.个人隐私 1   2.法律保护公民的隐私权 1 3.自觉尊重个人隐私权 1 期中检测     2   第七单元 我们的文化经济权利 （8课时） 7.1 维护受教育权 1.受教育是我们的权利和义务 1   2.接受九年义务教育 1 3.珍惜受教育的机会 1 7.2 维护财产权 1.公民的财产所有权 1   2.公民的财产继承 1 3.我们的智力成果权 1 7.3 维护消费权 1.消费者的合法权益 1   2.维护消费者权益的途径 1 第八单元 对社会负责 （12课时） 8.1 社会合作与公平 1.社会生活需要合作 1   2.社会合作需要公平 1 3.树立公平合作意识 1 8.2 社会规则与正义 1.制度规则和正义 1   2.道德规范和正义 1 3.做有正义感的人 1 8.3 社会身份与社会责任 1.人在社会中的多重身份 1   2.不同的社会身份意味着不同的社会责任 1 3.负责任需要承担代价 1 8.4 负起我们的社会责任 1.负责任能建设一个更美好的社会 1   2.负责任促进个人自由和进步 3.责任冲突和责任选择 1 4.学习做负责任的公民 1 合计     37