地理集体备课计划

一、基本情况分析 本学期我们地理备课组由三人组成，我们将在科学理论指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成。我们将认真贯彻落实学校新学期工作意见，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，着眼于教师和学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。 二、目标 1、          充分发挥各位教师的智慧，将自己的优质课型展示出来。 2、          认真学习上级的有关教学精神，按要求执行。 3、          提出合理的意见和建议，完善自己的教学。 4、          采用“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式 5、          研究新课程的教法与学法。 三、具体措施 为了提高本组地理教师的教学质量，促进素质教育的全面实施，进一步深化初中地理课堂教学改革，切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况。本备课组本学期的主要任务如下： （一）、备课 1.认真学习新课标，钻研新教材，利用集体备课小组的力量对教材中新的内及旧内容新要求的知识点进行讨论分析，把握其深度和广度。 2.每周开展一次集体备课活动。在深入学习新课程标准的基础上，将教材归类、分项，采用“集体备课，集体评议，改进教案，再行教学，不断完善”的连动式备课、上课的方式进行。 （二）、教学 1.坚持启发式教学。注意引导学生阅读和分析课本的例子，并在每小节设置探究题，促进学生的思考行为。 2.减轻学习负担。作业当堂消化，填图题为必做题，作业检查按章进行，必做题全批全改。 3.充分利用电教手段，提高上课的教学效率。 4.制定学期教学进度，组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，积极开展公开课，本学期每人至少一节，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量。 5.认真做好探究性学习的总结工作，做到一课一反思，并及时讨论提高。 6.积极开展课堂教学竞赛，在赛场上提高教师的水平，尤其注重。 （三）、主要活动 1、 理论学习，研究新课程的教法与学法。 2、开设常态课、常规课，及时评课。 3、 积极撰写论文、教学反思，逐步加强自身建设与成长。 4、 组织学生积极参加综合实践活动。 5 、积极开展地理兴趣小组活动，举行地理知识竞赛。 6、          加强集体备课建设，利用资料备好课、上好课，加强课后的兴趣活动。