英语教研组工作计划

一、指导思想 　　全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育思想和新的课程标准，积极投身课堂改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提高教学质量，在前有的基础上使我们的教研组工作再上一个新台阶。 二、工作目标 踏实教改，积极研究，提高成员整体素质，提高英语课堂教学质量，争创优秀教研组。 三、工作重点及措施 新的一学期又即将开始。为了让我们以此为新的起点，扬长避短，把今后的工作做得更好。现计划如下： （一）更新教学观念，建立“新英语教学观” 课余，备课组成员坚持每周学习阅读专业教学理论报刊、书籍，摘录先进的教学理论，做好业务笔记的记录，写好读书心得体会。我们应更新教学观念，建立“新英语教学观”：小学英语首先是重视激发学生学习英语的兴趣，其次应该让每位学生能听懂、会读、会说、会写一定的英语单词、词组和句型，用英语交际、交流，实现“信息差”的互补。“听说领先、读写应该紧跟。听说读写四者相辅相成，缺一不可。小学英语教学工作十分重要，是学生英语学习的启蒙起始阶段，只有打下了结实的基础才会迈入英语的殿堂。三、四年级要落实规范好英语书写，五年级在规范书写的基础上要能深化“写”的内容。 （二）开展课堂教学研究，探索有实效的教学模式 小学生注意力集中时间短，课时每周少，教学内容多，因此如何在有限的时间内尽可能让学生学会是十分重要的。课余要常常相互讨论、取长补短学习如何吸引学生学习的注意力、如何精心设计练习、如何做好后进生的思想转化工作等等。如何围绕“任务型”教学课题研究，以此为指导，引导学生运用英语交际做事，完成“任务”教学，达到教学目标。本组教师要利用有限的空课相互听课，共同修改教案。虚心向其他兄弟学校的有经验教师学习，特别要向市英语教研员、其它小学的名教师、讨教学习。严格执行教师“七认真”工作。 （三）进一步发挥教研组功能，落实“一课同上”活动 　　教研活动开展要做到规范有序，力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。组织好每人每学期一次的公开课。常规教研活动按听课、说课、评课的形式开展，推行“二人上同一节课、一人数次上同一节课、一人先上他人跟上”的形式，加强评课、切磋环节，提高研究含量。提倡教师间互相听课，加强交流学习。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。 （四）进一步抓好教科研，营造科研氛围 　　全体教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。可以根据教学中实际情况及教学新动态自拟专题向教研组或教导处申报备案，也可以参与学校立项课题的研究。按照学习、实践、总结、检验的流程进行教学研究。在此基础上撰写专题教学论文进行交流。 （五）不断提高自身素质，做个“永不停止学习”的教师 俗话说得好，“Live and learn.”（学到老，活到老。）作为一名教师更应如此。我们要利用课余时间，提高自身专业水平，涉读其他各科教学，提高信息技术水平。积极参加高一级学历进修。并能积极参加各类竞赛活动。 （六）紧抓教材中的德育渗透点，进行思想教育 向学生进行思想道德教育，是我们每个老师不容忽视的。在英语教学一开始，我们就教育学生：学英语，是为了让祖国更繁荣。牛津英语教材中有许多德育渗透点，如：一年级的能力教育I can sing、read、write.二年级的热爱家长的教育I live in Shanghai,I love Shanghai.三年级的礼仪教育I’m soory.Excuse me.、团结互助Can I help you?等。四年级的遵守交通秩序教育Let’s go by taxi.五年级的爱国主义教育I like……、保护昆虫insects、珍惜时间，遵守社会公共秩序教育No littering、Be quiet.爱护绿化Keep off the grass.等。