六年级美术教学计划

作为一名美术老师，有责任培养同学们去观察，认识和发掘我们生活中的美，并且把这种认识上升为一种自觉的美育过程和途径, 一、     本册教材的教学目标：     每课的教学目标一般包括认知目标、技能目标、情感目标。初步具有在美术活动中进行富有新意的构思与设计，并运用新媒材、新手法进行造型表现的能力。逐步养成形象思维能力，提高综合思维水平。 二、     本册教材分析 本册教材分为四大块     1、造型表现     有意识地运用形、色、空间和明暗等美术语言，选择适当的工具、材料，以绘画和手工制作等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。     2、设计应用     了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。     3、欣赏评述     多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。       4、综合探索     调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作。 根据学生的身心特点，注意联系生活实际确立以审美教育为中心，绘画、工艺、欣赏并重的教学体系，选择知识性、实用性、趣味性强的教学内容。 三、     提高教学质量的打算 1、          备课方面 （1） 每节课教学目标明确具体，备课及时、讲究实效。 （2） 注重活而精的原则。 2、          课堂方面 （1） 教学采用启发式，积极活跃氛围。 （2） 教学全面，课后及时记录随堂情况。 3、          课余活动 组织学生进行第二课堂活动，进行思想情操陶冶及审美教育。 4、          学生方面     针对指教的不同班级的具体情况，制定切实可行的计划，使班级孩子在原有基础上有所提高。全面深入地了解学生特点，了解他们学习美术的心理特点、兴趣、需求、目标，给与学生科学的评价。