三年级第二学期语文教学计划

一、教材分析：                本册课本共有课文36篇，共分为七个单元。每个单元包括精读课文、阅读课文、积累运用等。其中精读课文29篇，略读课文7篇。积累运用又分为几个板块：温故知新、语海拾贝、点击成语、综合性学习、习作百花园、和自主阅读园地。 二、全册教学要求： 1 、学习习惯 （ 1）继续掌握正确的读些姿势，并养成习惯。 （ 2）继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵习惯。 2 、识字写字 （ 1）准确认读 260个生字，会写 247个，并把字写得端正、匀称、入体 。 （ 2）练习写钢笔字，写得端正，纸面干净 。 4 、听话说话 （ 1）能认真听别人讲话，用普通话说几句意思连贯、完整的话 。 （ 2）能当众说话，做到语句通顺，有礼貌 。 5 、阅读 （ 1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文与背诵课文 。 （ 2）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思，想象课文所描绘的情景，知道课文大意。 （ 3）能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容 。 6 、习作 （ 1）学习有顺序地观察图画和实物，写出较具体的片段，能修改、排列句子 。 （ 2）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号。 教学中要交给学生习作方法，懂得写作的基本知识。指导并批改好学生的日记，作文尽量做到精批、面批。多读一些优秀范文，引导学生从模仿到创新。 三、课时安排         精读课文共安排58课时，略读课文安排7课时，积累运用28课时（每个积累运用安排四个课时）。