2010年上期英语教研组计划

一、指导思想 根据学校对教研工作的要求，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，全面提升初中部英语教师业务能力，加强课题研究，以教研引领教学，全面提升英语教育教学质量。 二、重点工作 1.提升教研水平，强化教学实效性 走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展。以课题研究为中心，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探索和研究，各教研组、备课组积极制订好各组的课题计划和活动计划，做到有准备、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，在深层次上开展教学研究、教改试验，实现教师人人有研究的课题。 2.组织安排好教师的公开课 　　（1）开学后即将举行一系列的公开课，示范课，具体节次安排好后，由教研组统一协调，听课考勤并听课后立即进行评课。 　　（2）每堂公开课尽量围绕英语组教研课题“任务型教学”，以多媒体教学为主。 　　（3）评课时结合互相学习，共同进步的原则，每位教师以发现教学中的闪光点为主，同时提出自己的见解。 　　3.认真抓好集体备课工作 　　（1）每个备课组的教学工作要求做到四个统一：统一思想，统一进度，统一资料，统一作业。        （2）集体教研分级部活动时，可以以一个成员主讲其他成员补充的备课形式，以便设计出更实用的教案，学案使用过程中一定要进行二次备课。       （3）发动全体英语组教师积极参与学校长鸿论坛活动。 　　4.精心设计学生作业 　　（1）每个备课组要求学生作业基本统一。 　　（2）学生的作业要以精为主，杜绝题海战术。        （3）学生的作业要符合《新课程标准》，要能达到激发学生的学习兴趣，提高学生实际运用能力的目的，形式尽量多样化，如：口头朗读，听力训练，短文写作，社会调查，等实用的作业。 三、以学生为中心，开展学习活动 　　1.营造学习气氛 　　课堂学习气氛：教师可以在课堂上利用英语谚语学习，英语流行语学习，英语歌曲大家唱，英语故事我来讲，英语绕口令，英语小幽默等多种形式来活跃课堂，提高课堂效率。 　　2.课余可以组织学生开展室内外英语角活动，英语社会实践，英语标牌说明书收集等活动让学生活学活用，提高学生所学知识的实际运用能力，为他们的终生发展奠定基础。        3.以英语知识背景，英美文化差异，实用流行英语，英语语法研究等主题让学生开展研究性学习活动，从而培养学生的参与能力，使用能力和创新能力。 四、关注学优生和学困生，适时予以援助。       组织学生分年级参加丰富多彩的英语活动，唱英语歌曲、英语演讲、英语诗朗诵、欣赏英语原版视频、表演英语课本剧，提高学生主动学习英语的意识，让活动为学习添活力。开展在控制好作业量的前提下，提倡教师根据学生的实际情况精选习题。最好能根据学生不同的学习基础，适当分层要求。同时，教师在自主、认真批阅的基础上，实行班级讲评与个别辅导相结合，从而减小学生学习上的差距，努力做到不让学生掉队，倡导英语组教师利用课间和课余时间对程度较差的学生进行必要的辅导。      总之，充分调动老师和学生的积极性，进一步提高老师素质，全面提高学生的能力，让我校的英语教学更加丰富多彩，尽早将英语教研组打造成品牌学科，是本学期教研工作的中心任务！