下学期一年级品德与生活教学计划

一、指导思想 以《品德与生活课程标准》为准则，根据学校实施德育工作的要求，全面实施素质教育，坚持以学生发展为本，让学生健康安全地生活，愉快积极地生活，负责任有爱心的生活，动脑筋有创意地生活。 一、教材分析 本册教材根据《义务教育品德与生活课程标准》(实验教科书)湖北教育出版社新编，编排了三个单元，共10课主题活动，约45课时，每周上三课时。本教材在内容建构上遵循儿童生活的逻辑，积极引导儿童的发展，倡导多样化的学习方式，提倡学生主动参与主动构建。体现开放性，鼓励创造性。 第一单元       第1―4课      成长中的我 第二单元       第5―7课      生活的叮咛 第三单元       第8―10课     迷人的夏天 二、教学目标 1、引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱生敬长，热爱家庭生活的积极情感和态度。    2、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。    3 、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，并掌握正确的保健常识，逐步养成良好的生活习惯。    4、使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，初步培养自己独立生活的能力。    5、引导儿童去观察、探究、体验爱的真谛，帮助儿童学会爱，乐于爱，不仅爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。在爱心的培养中，快乐地成长。    6、通过日常生活经验的积累，了解夏天常见的自然现象和生活中的自然常识，生活常识，了解昆虫的一些基本知识。指导学生在日常生活中随时地和有组织，有针对性地观察，在观察活动中增强实验能力和应用能力。    7、通过暑假生活中安全、健康、欢乐、有意义活动内容的安排和选择，丰富学生的日常生活知识，增强分辨是非好坏的能力和自我管理自我调控的能力，知道自我保护的方法，掌握初步的适应社会的常识的技能。 三、教学措施    1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。    2、争取每个学生都有锻炼的机会。    3、正确估计学生的能力，有的放矢地进行教学，注意因材施教。    4、注意调动学生的学习积极性。 四、教学进度 第一单元                2————5周 第二单元                6————9周 第三单元               10————12周    期末复习考试