本学期，我校将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校工作全局，坚持镇党委、政府和上级教育主管部门的正确领导，以建设教育强镇为目标，坚持走“文化治校、质量立校、特色兴校、管理强校”之路，与时俱进，务实创新，不断提升教育水平、教学质量和办学效益，积极创建“义务教育标准化学校”。
一、加强队伍建设，提高师资水平
1. 强化师德教育。学校要以福建省教育厅颁布的《中小学教师职业道德考核办法（试行）》和《晋江市中小学教师职业道德考核意见（试行）》等有关文件为重要学习内容，把师德建设当作一项日常工作抓实抓好，制定家长评教制度，落实师德考核“一票否决”制度，开展学习师德先进个人事迹，打造一支无私奉献、爱岗敬业、德能兼备的教师队伍。
2. 加强行政班子建设。合理分工，明确职责，实行民主管理。要加强行政理论班子政治业务理论学习，提高自身水平，讲究科学民主管理方法，树立良好的威信，增强自己的人格魅力。要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气。要讲奉献，以学校利益为重。要加强工作的积极性和主动性，不靠不等，创造性地干好自己的工作。要不折不扣把学校安排的工作按时、按质、按量完成，保证学校各项工作顺利进行。
3.加强师资队伍建设 。继续重视师德学习，努力培养教师团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神，努力构建一支“和谐、上进、互助、坦诚、友爱”的教师队伍团队。重视业务学习，增强读书的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容，通过新知识新理论武装自己。注重教育理论的学习，提高教育理论素养，教师通过学习领会，结合自己教育教学及管理实际，写出心得体会，交流读书学习经验。
4．加强班主任工作。向班主任推荐学习有关班级管理文章，举办班主任工作经验交流会，积极参加班主任工作论坛，组织学习新颁的《中小学班主任工作规定》，不断探索班主任工作方法，提高班级管理工作实效。
二、规范常规管理，提升教育质量
5.认真贯彻《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》，加强对“备、教、批、辅、改、考、思、研”等教学环节的管理，提高管理质量。要认真贯彻《小学管理规程》精神，平等对待农民工子女入学；要通过量化考核等措施，提高教学设施的使用率，让现有教育资源发挥出最大效益，最大程度促进学生的全面发展；结合教委办工作检查安排，定期进行常规检查，检查结果及时进行反馈，纳入教师工作量化考核。
6.加强教研组建设。结合学校教师队伍情况成立各教研组，针对实际教学中出现的问题，展开研讨，服务教学。认真做好教研活动中过程性材料的记载、收集和整理存档工作。
7.切实开展校本教研活动。继续推进“周四教研日”和“每听必评”两项制度，积极探索教育规律、抓细节，促成效，引导教师提高课堂教学效率，把功夫花在课堂上，把质量提高落实在课堂内。要保证一定教研活动时间，开展研学课标、研透教材、研活教学的“三研”校本教研活动，引导教师认真依纲扣本，吃透教材，提高创造性使用教材的能力，促进教师的专业成长。重点进行备课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动，活动由教导主任负责，教研组长召集，每次活动要做好详细的记载。
8.重视体艺工作，加强特长生培养。要开齐、上足、教好新课程方案所规定的各类课程，重视体艺工作。要营造育人氛围，大力开展“书香校园”活动。要全面实施《国家学生体育健康标准》，推进学生阳光体育运动，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。
9.建立和完善教师业务档案。继续落实教师专业成长规划，开展教师读书活动、做好“三课”（即上课、听课、评课）工作、鼓励教师多撰写教学反思、教育随笔，建立教师个人专业成长档案。加强教师量化工作考核，调动教师工作积极性。
10.推进现代教育技术。积极引导教师利用学校电子备课室，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合。鼓励教师建立“个人博客”，利用教育博客的功能，记录和发布个人的教育工作过程、生活故事、思想历程、教学反思和积累信息资源，通过与教委办网站链接，建立个人信息交流互动平台。
三、落实规章制度，实行民主管理
11.继续推进学校规章制度建设。改进和完善学校各项规章制度建设，以人为本，实行民主管理，提高管理水平，以德为先，努力培养“严谨、勤奋、创新、开拓”的校本精神。学校行政要树立全局、服务、创新、榜样、责任意识，多联系教师，倾听有利于学校发展的意见或建议。改革评优评先方式，采用自荐、他荐与校评量化相结合的方法，调动教师群体的积极性、创造性，促进教师成长。
12.坚持每周一政治业务学习、每周四业务学习制度。组织教师认真学习和努力实践“三个代表”重要思想、师德规范等教育法律法规，学习《教师的幸福人生与专业成长》、《人民教育》、《福建教育》等教育名著与刊物，切实做到边学边思，边做边改，帮助教师准确地把握新时期教育方针的新内涵，以积极平稳的心态迎接教育改革浪潮的严峻挑战，真正做到热心爱教，廉洁从教，文明执教，优质施教。
四、加强校园文化建设，增强育人氛围
13.校园环境要进一步绿化、美化，加强校园文化“十个一”和班级文化“十个一”建设，构建人文化的育人环境。抓住校园宣传栏、广播室、班级板报等宣传阵地，对学生进行潜移默化的教育。
14.要充分发挥学校现有教育资源，把图书室、电脑室等专用室的功能最大化，建设健康生动的校园文化，鼓励师生多读书、爱读书、读活书，形成良好的读书习惯，建设书香校园。
15.认真组织庆“六一”系列活动。认真制定“六一”系列活动计划，做好各项活动准备，丰富学生课余生活，活跃校园氛围，增添学校生气。
16.着手进行校园基础建设，提高硬件条件。把教学楼各教室的外开式铁窗换成铝合金窗，保证学生在走廊活动的安全；铺设60米塑胶直跑道、改建沙坑；建设传达室和“校园一景”；进一步合理调配各专用室，完善各室配套建设。
17.创建“义务教育标准化学校”。学校积极与村两委、校董会沟通联系，多方筹资，进行校园改造建设。制定创建方案，成立创建小组，分工合作，熟读“义务教育标准化”各项指标，通过内化，外出学习取经，邀请配对学校到校指导进行创建工作，争取在2010年通过验收。
五、加强安全工作，构建和谐校园
18.健全安全教育工作督查制度，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，全面落实安全工作责任制。要充分利用班会、晨会、活动课及学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育提高学生的自我防护能力；加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力；落实每日晨检报告制度，积极做好疾病预防教育工作；关注学生的心理健康，搞好心理健康咨询活动，及时发现解决学生的心理问题，保证学生健康成长。
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