三年级美术下册教学计划

一 情况分析 1 学生情况: 三年级共有四个班。这四个班的学生通过近两年的小学美术学习,大部分学生已经初步认识形,色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同教材的效果,能通过看看,画画,做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但是有部分学生还缺乏一定的想象力和创造力.在本学期,考虑到三年级学生的年龄特点,运用了一些手工,绘画,剪纸等,因此绘画的重点是彩笔画,适当渗透一些颜料的绘画技巧和知识. 2 教材情况: 本册教材共20课,教材注重动手,动脑性,注意培养和发展学生的好奇心和想象力,难易程度适合三年级的学生.本教材按课程标准的要求,以"造型,表现","设计,应用","欣赏,评述","综合,探索"四个学习领域设计具体课题;教材以各种丰富多彩的美术活动为显线,以基础知识与基本技能传授为隐线,穿插并行;教材强调熟悉性,体现生活化,本册教材非常强调熟悉性和生活化,从学生的日常生活经验出发,如《绒线绕绕》,《甜蜜的梦》,《我们的节日》等等,把教学内容与学生生活有机结合,加以升华利用. 二 教学目标: 1 通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力.2 学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作.3 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望. 三 教学要求: 1 通过各种形式激发学生对美术的兴趣,培养良好的学习习惯.2 启发学生能用自己喜爱的方法把身边美好的事物表现出来,并能体味到美术带给他们的乐趣.3 帮助学生运用各种材料制作动物,电话机以及生活用品等,培养学生的动手操作能力和工艺制作的技能.4 认识颜色及其各种颜色的表现功能,能够比较合理地进行色彩的搭配作画.学会一些基本的绘画构图知识.5 学会一些简单的小制作,纸帖画,浮橡皮泥工和圆橡皮泥工的制作.6 提高学生的素质,优秀率达到60%,合格率100%. 四,教学措施 1 认真贯彻教学大纲的精神,执行新课程处理好思想品德教育,审美能力,能力培养和双基训练的关系.2 贯彻启发式,讨论式,合作式教学原则,注意将看看,想想,讲讲,做做,画画,玩玩等活动和绘画,工艺,欣赏等内容有机地结合起来采用多种教学形式,充分调动学生积极性,大胆地进行艺术表现和创造.3 在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构,透视规律,色彩原理等,以免束缚学生的自由想象和个性发展加强示范,并充分利用图片,作品,录象带进行教学.4 要克服以知识技能的掌握作为评价的唯一标准的倾向,应以小学美术教学指导纲要规定的教学目标为依据,对学生的认知,技能,思想情感等方面作全面客观的评估,使教学充分发挥育人的功能. 五,课时进度安排 第一周 水墨游戏第二周 重重复复 第三周 曲曲直直 第四周 平平稳稳第五周 感受声音第六周 迷彩服第七周 彩色玻璃窗第八周 我的同学第九周 家乡的桥和塔第十周 我设计的一本书第十一周 绒线绕绕 甜蜜的梦第十二周 金色的浮雕第十三周 变幻无穷的形象第十四周 我们的节日第十五周 二十二世纪的建筑第十六周 电脑美术 会飞的玩具第十七周 保护珍稀野生动物 民间玩具