六年级英语下学期教学计划

小学英语新课程标准指出小学英语的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。为了进一步搞好教学工作，特制定计划如下：  一、学情分析 1.班级情况分析 本学期我教六年级五班和六班，五班共有学生3 6人，其中男生19 人，女生 17人，六班共有学生36人，其中男生24 人，女生 12人。五班学生学习英语兴趣很高，但是基础知识掌握不是很好，个别男生字母书写不是很规范，书写欠认真，不善于表现自己，女生学习认真，表现欲强，男女生差距较大。六班的学生学习英语的兴趣比较浓，但表现欲望不是很强，尤其女同学，所以在教学中应注意适时的鼓励学生，帮助学生克服这种心理。另外，两个班都有一些学生基础不扎实，能力也较差，加上学习态度不够端正，学习比较困难，这也是今后教学中的一个难点。 2.学生知识能力习惯态度分析 通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。学生对英语学习兴趣整体有所提高，但两极分化比较严重。面对学生掌握英语的程度不一，将继续采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，进一步提高他们的英语水平。 二、教材分析 《新标准英语》三年级起点第八册有十二个模块的教学任务。内含一个复习模块，每个模块分为两个单元。第一单元呈现本模块的语言学习内容，第二单元提供若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。本册内容基本上是复习前面学习过的内容。但是，对学生的能力要求比较高，要求学生能根据图片独立地写出完整的语句。还要进一步复习语音，学习语句和语篇的语音表达。本册教材有这样几个特点： 1.注重了学生运用能力培养； 2.尊重学生的差异，并让其充分发表出来； 3.在承认学生之间差异的同时提供了互动互学的条件； 三、教学目的要求 本册英语中，我们要继续和大明一起了解美国，然后了解Daming回到中国之后为小学毕业，升入初中学习做的准备。我们将全面复习已经学习过的知识、技能、能力等，并将学习根据图片独立地写出完整的语句。我们要对小学英语学习进行全面的巩固，为在中学进一步学习英语打好坚实的基础。具体要求如下： １.能听读辨认语音，培养学生听说能力；　　 ２.能按四会要求掌握所学的词汇，句型，掌握语言材料； ３.能按要求会读，会说，听懂，会用日常交际用语，提高学生语言运用能力；　　 ４.能进一步感知理解语法，掌握初步的语法知识。 四、教学重点、难点 本学期的教学内容包含了一些新的语言现象，如学习根据图片造独立的写句子；学习语句和语篇中语音的表达。关于语句结构、语音等，要分阶段反复进行，要坚持大容量，长时间的输入。本学期要让学生掌握必要的语言知识，形成必需的应用语言的能力。 五、教法和学法 新标准的要求，使我摆正了教与学的关系，我将会灵活运用教学方法，以注重开发学生的潜能、提高全体学生的基本素质、提高学生英语学习兴趣的为主要目标。重视语音的训练，进一步复习巩固音标。扎实训练四会句型，切实掌握语言材料，创设情景，鼓励学生参与语言实践活动，促进学生言语技能的发展。 1. 创设和谐的课堂气氛 和谐的课堂气氛可以使学生的情绪高昂、优良好的心态，从而提高课堂效果。时刻注意着把微笑带进课堂，将欢乐带给学生；在课堂上认真。和蔼的对待每一位学生，尊重学生的意见，信任他们向上的愿望，理解他们的错误，激励每一位学生的进步，对学困生更要加倍关注。 2. 运用新鲜、多样的教学手段和方法 在教学过程中，避免过于单一的教学方法，对不同的内容、不同的学生采取不同的教学方法，使学生各有所得。充分利用现代化教学手段，如：录音、录象、电脑等并结合其它的直观教具，如：实物、图片等为学生创设情景，让学生参与教学使他们更感兴趣地接受新知识；利用语音教室、网络教室让学生接受语言的熏陶、学会提留信息并不断地充实自己，提高能力。 3. 在抓好课堂教学的同时，针对英语学科学生作业和考试的问题，使学生在更多时间里做一些乐为或趣味性较强的作业，如：制作录音、搜集英文常识、英文标识、小故事、画图并写出相应的英文注释等，对学生的学业成绩测试也会参考以下形式：如唱一首英文歌、和同伴表演一段课本剧、和老师进行情景对话、英语书法、拼词竞赛等方法来进行测试，增加英语学习及运用的趣味性。 在批改作业方面。学生的作业要按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还应采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。  六、教学进度 周次 日期 进度 1 3.8-3.12 2-7 2 3.15-3.19 8-10 3 3.22-3.26 11-12 4 3.29-4.2 13-15 5 4.5-4.9 16-17 6 4.12-4.16 18-20 7 4.19-4.23 21-22 8 4.26-4.30 23-25 9 5.3-5.7 期中复习 10 5.10-5.14 26-27 11 5.17-5.21 28-30 12 5.24-5.28 31-32 13 5.31-6.4 33-35 14 6.7-6.11 36-37 15 6.14-6.18 38-40 16 6.21-6.25 41-42 17 6.28-7.2 43-45 18 7.5-7.9 期末复习