中心学校2010年教育督导工作计划

一、指导思想 2010年，全镇教育督导工作坚持以科学发展观为统领，以教育法规为依据，切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能，把更新教育观念、促进义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导评估工作的中心任务，确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实，促进全镇教育事业健康发展。 二、工作思路、目标 2010年，镇中心学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高。 健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。 加强三项督导，即： 督政：督查教育法律法规、教育方针政策的贯彻执行情况； 督学：督查学校执行上级要求、加快自身发展的情况； 督教：督查校长领导教改、管理教学、教师落实教学常规、提高课效的情况。 突出三个重点：义务教育均衡发展；规范办学行为；校园文化建设。 改进三个方式：强化督导评估的针对性（针对社会、家长反映的办学行为不规范问题进行督导）；强化督导评估的质效性（直接深入督查各学校各项工作的各个环节）；强化督导评价的系统性（建立学校自评、校长述评、师生参评、中心学校综合评价的体系）。 实现三个提高：以保障义务教育均衡发展等工作重点的实现为目标，把教育督导质量和效果提高到一个新水平；以认真履行法律、法规赋予的督导职责为己任，把教育督导机制创新提高到一个新水平；以加强自身建设，促进内涵发展为基础，把教师队伍专业化发展提高到一个新水平。 三、工作要点 1、突出工作重点，促进义务教育均衡发展。 茶园冲中心小学在2010年创建县级合格学校，争取顺利通过评估验收。 全镇各学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上，全方位地加强和促进义务教育均衡发展。 促进实施“十大工程”：干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。 促进实现“六大目标”：树立先进办学理念，实现办学行为规范化；优化教师结构，实现师资配备均衡化；改善办学条件，实现基础设施标准化；提升应用水平，实现教育技术信息化；坚持和谐发展，实现教育生态化；推行素质教育，实现教育质量优质化。 2、提升办学理念，实现教育长足发展。 学校办学理念是一所学校在办学过程中师生共同认可的价值观，是办学的指导思想和行动指南，是制订学校发展规划的基本依据。镇中心学校将引导各学校创新工作思路，不断积累思想，提炼办学理念（从学校办学传统的积淀中升华；从办学积累的成功经验中提炼；从社会对教育的主流价值规范中进行新的哲学思考），并把它作为学校师生共同遵循的行为准则，成为办学发展的灵魂，努力增强教职工和全体学生的凝聚力、向心力、核心竞争力，切实转变学校传统的办学观念和办学模式，形成具有鲜明个性的办学特色，为学校长足发展打下坚实的思想基础。 今年，镇中心学校将积极组织教师参加县教育督导室、教育局举办的初中、小学两个学段的学校办学理念的论坛主题活动，还将积极组织校长参加“罗田名校长”评选活动。 3、健全督导机制，全面提高办学水平。 （1）促进标准化学校建设。在合格学校建设基础上，继续加强跟踪管理，组织回访复查，督促各学校不断改善办学条件，优化教师结构，科学配置资源，建设生态校园，推进素质教育，逐步把我镇现有的合格学校建设成为标准化学校。 （2）加强示范学校管理。协助县教育督导室对我镇的市、县级示范学校进行跟踪管理督查，推动学校发展。各示范学校要实践办学理念，创新发展思路，丰富学校管理和发展内涵，使学校成为先进办学理念的典范，科学管理的典范，规范办学行为的典范，教育事业发展的典范，起到示范学校辐射作用。 （3）努力培植我镇的“罗田名校”。在标准化学校、示范学校建设的基础上，组织协调各方力量和资源，培植1所集“学园、乐园、花园”于一体、管理有特色、课改有特点、教师有特技、学生有特长，在罗田内外有影响的一流学校。骆驼坳小学、骆驼坳中学、严家坳中学要做好积极的准备。 4、开展执法督查，不断规范办学行为。 为了确立依法治教依法办学的思想，不断规范办学行为，促进教育公平。镇中心学校将开展教育执法督查，督查内容包括：（1）杜绝镇内各学校抢挖其它学校的优质生源；（2）严格控制大班额；（3）督促清理取缔重点班、实验班、快慢班；（4）对学校全面开科开课和作息时间执行情况进行督查；（5）对学校“阳光体育活动”开展情况进行督查；（6）对学校教辅读物征订情况和学校收费进行督查；（7）对全镇幼儿园（班）的办学行为进行督查。 5、加强文化建设，提升学校办学品位。 校园文化是学校特色的重要表现，是催生教师专业成长和学生生命发展的深厚土壤，是学校人文传统和优良作风的根本之源。各学校要努力提升办学品位，重视学校德育文化、教学文化、教师文化、学生文化、管理文化、生态文化、廉政文化建设。通过文化的濡染和熏陶，使师生感受到校园之真、校园之善、校园之美、校园之乐和校园之健，从而引领师生人格的完善，提高师生的幸福指数。 镇中心学校将协助县教育督导室开展学校校园文化建设校校行活动，并将其纳入综合督导评估体系，评选出校园文化建设先进学校。 6、开展专项督导，推进教育工作全面进步。 （1）开展教育教学教研专项督导，促进教育质量的全面提升。 （2）开展师德师风建设专项督导，促进师德师风建设全面提升。 （3）开展安全工作专项督查。 （4）开展后勤管理与服务专项督导。 （5）开展职教、幼教、特教专项督导。 7、搞好年度考核，推进教育事业发展。 在2009年考核基础上，广泛征求各方面意见，不断完善考评机制，修订好《骆驼坳镇中心学校成员2010年工作考核办法》《骆驼坳镇中心学校2010年学校工作评价办法》，组织实施好全镇2010年的综合考评工作。 8、加强调查研究，提高教育督导质量。 做好教育督导宣传工作，积极围绕教育工作重点难点热点问题开展系列调研活动，取得一手资料，为上级领导当好参谋。努力完成上级教育督导部门下达的有关工作任务。 9、加强队伍建设，提高督导工作水平。 一是加强干部队伍建设，培养思想道德素质好、工作业务能力强、群众公认、年轻教师担任学校干部。加强教育工作督导检查，及时通报督导检查情况。二是加强镇中心学校自身建设。加强教育政策、教育法律法规和业务知识的学习，不断提高督导干部的政策水平和专业水平。三是加强干部作风建设，提高干部的创新和工作执行力，重点抓工作的落实，深入基层，服务学校，服务广大师生。 四、具体安排 一月： 1、制订2010年教育督导工作计划； 二月： 2、制订《中心校成员和学校工作考核评比办法》； 3、制订《镇中心学校教育督导室工作考评细则》； 4、总结2009年度合格学校建设工作，部署2010年度教育督导工作。 三—四月： 5、开展义务教育均衡发展、教育教学教研、规范办学行为、师德师风建设、后勤管理与服务、学校安全工作专项督导。 6、协助督办并接受市、县示范学校复评； 五—六月： 7、开展校园文化建设专项督导，现场推进； 8、开展对示范学校、合格学校跟踪管理专项回访，推进学校标准化建设； 9、动员创建“罗田名校”，参评“罗田名校长”； 10、参加办学理念论坛，开展优秀论文评选活动； 11、参加市县示范学校校长会议； 七—八月： 12、围绕教育工作热点、难点、重点开展调研活动； 13、督办全镇高中阶段招生工作； 14、督办全镇教师集训工作； 15、检查教育干部听课笔记； 九—十月： 16、开展开学工作检查； 17、协助开展教育执法、第二轮规范办学行为和师德师风建设专项督查； 18、协助开展校园文化建设专项督导，评选校园文化建设先进学校； 19、参与评选“罗田名校长”； 20、协助开展职教、幼教、特教专项督导； 21、协助督办并接受市示范学校复评； 十一---十二月： 22、迎接2010年年度教育工作考评； 23、做好教育督导工作总结。