小学三年级下期语文教学计划

一、 基本情况的分析：     本班现有24名学生，男生14人，女生10人。就上学期语文成绩来看，学生基础知识掌握较好，也养成了比较良好的读书习惯，。上课回答问题较积极，但回答问题还不够完整。朗读水平、思维能力还需要提高。作文一直是困扰学生的大难题，这主要是由于学生看、读少，在本学期教学中，应花大力气加以提高。 二、 本学期应达到的教学目标：     1、 能借助汉语拼音识字，学习普通话。 2、 学会常用汉字270个，认识95个。     3、 能熟练的用铅笔写字，字写得正确、端正、整洁；学习用钢笔写字，努力把字写得正确，纸面干净。初步养成良好的写字习惯。 4、 继续练习正确、流利、有感情的朗读课文，注意长句子中和段落间的停顿，读出不同语气。     5、认真倾听别人的讲话，边听边想，了解主要内容并能转述。课上鼓励学生无拘无束的交流，在日常生活中，积极主动的锻炼口语交际能力。    ６、学习有顺序地比较细致地观察周围的事物，留心周围的事物，养成观察思考和乐于动笔的习惯。学写通知。学习使用冒号、引号、顿号。 三、教学重点、难点：    1、识字仍然是中年级语文教学的一项重要任务，要在语言环境中识字，在讲读教学过程中识字、学词。重点是积累词语。    2、继续重视词句训练。词句练习是整个小学阶段的一个重点。理解词句是理解段篇的基础。    3、加强预习的指导。 4、重视朗读指导。 四、 改进教学的措施及教学应注意的问题： 1、 措施： （1）准确把握教学目标 （2）扎实地进行语言训练。 （3）注意听说读写的联系，促进学生语文能力的整体协调发展。 （4）重视学习方法的指导。 2、注意的问题： （1）加强集体备课，精心设计课堂教学结构；   （2）向40分钟要质量，不加班加点；   （3）作文方面教师要备有下水文，指导学生写好作文；   （4）强调自主学习，引导学生合作、探究学习。   （5）面向全体学生，注意个别指导。