五年级下册音乐教学计划

 一、教材分析    本册教材共有九课：1、春意 2、欢乐的村寨  3、幻想 4、四季 5、您好！大自然  6、京韵 7、友谊  8、百花园 9、抗战 。本册教材更注重对合唱教学的渗透，每一个单元就有一首合唱曲，在上册教唱简单的几个音程的和声基础上，这学期开始出现旋律的合唱，难度较大。聆听与感受方面：涉及面较广，有歌曲、京剧、管弦乐等，这些聆听、欣赏的都包含了同一主题，内容丰富。 二、学生情况分析 五年级的学生在上课时纪律比较好，各个都很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不错，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。部分的学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐又缺乏兴趣，所以情况不乐观。   这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。 三、教学目标 （一）、知识目标： 1、 通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。 2、 通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。 （二）、能力目标： 1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。 2、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。 3、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音乐情感的乐曲。 （三）、情感目标 通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。 （四）、质量目标 基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。 四、教学措施 1、落实教学“五认真”的具体措施。 2、认真钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教导处统一备课格式，认真写好教学案。 3、认真执行课时计划，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。 4、充分作好课前准备，认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。 5、根据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培养学生的学习兴趣。 6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。 7、完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活。 8、提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。 9、方法： 示范：教师示范、学生模仿。 鼓励、表扬法：通过鼓励表扬大体高学生的学习兴趣。 因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。 五、教学进度   周次 时间 教学内容 课时 备注 1   预备周     2 3.8-3.14 1、致春天 2、春水 1 1   3 3.15-3.21 1、小鸟 小鸟 2、春雨蒙蒙地下 1 1   4 3.22-3.28 1、北京喜讯到外边寨 2、阿瓦人民唱新歌 1 1   5 3.29-4.4 1、巴塘连北京 2、迷人的火塘 1 1   6 4.5-4.11 1、天地在我心 2、望月节 1 1   7 4.12-4.18 1、小白船 2、让幻想展翅飞翔 1 1   8 4.19-4.25 1、四季歌 2、秋收 1 1   9 4.26-5.2 1、童心是小鸟 2、一把雨伞圆溜溜 1 1   10 5.3-5.9 1、我们的田野 2、铃儿响叮当 1 1   11 5.10-5.16 1、田野在召唤 2、铃儿响叮当 1 1   12 5.17-5.23 1、我们是工农子弟兵 2、都有一颗红亮的心 1 1   13 5.24-5.30 3、京调 2、我是中国人 1 1   14 5.31-6.6 1、我的朋友在哪里 2、让世界充满爱 1 1   15 6.7-6.13 1、手拉手 2、可爱的苹果 1 1   16 6.14-6.20 1、牡丹之歌 2、花之歌 1 1   17 6.21-6.27 1、沂河欢歌 2、中流砥柱有孙安 1 1   18 6.28-7.4 复习 2   19 7.5-7.11 期末测试