尊敬的各位家长：
大家好! 首先我代表我们黄金多媒体班全体老师感谢您在百忙之中来参加我们活动，您的参与就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，在此先表示感谢！我希望通过今天的互相沟通，互相交流，能起到彼此互相促进的作用，同时使家园做到协调一致，共同把孩子教育好、培养好。
一、我先总结一下上学期的基本情况
上学期，我们的主要发展目标是培养幼儿的自理能力，引导幼儿适应幼儿园的一日生活，能基本遵守幼儿园的一日常规。我们为此开展了一系列的活动，你们也多方面地配合，使得幼儿在这些方面都得到了不同程度的提高，我们的工作开展得有条不紊，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,如：大部分孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子都显示出自己的个性。孩子们对多媒体课程的兴趣很大，识字与阅读课程中，孩子在愉快的游戏中掌握了一定的汉字，重要的是对识字产生了兴趣。创新思维课程中孩子懂得了电脑的基本操作，以多媒体这一先进科学的形式，开发了孩子们的大脑思维和创新能力，这一点大家在上学期的汇报中相信也体会到。孩子们的进步跟你们配合、支持我们的工作是分不开的，如在教学中你们能配合我们提供适当的教学具，使我们的工作能顺利进行，使孩子不断成长，在此再次对于您在上个学期当中给予我们工作的支持与帮助，表示忠心的感谢！
但在教育中也有需要改善的，如幼儿的自理能力还比较弱，有的小朋友进餐的速度比较慢，有的小朋友有吮手指现象，有部分幼儿学习的意识还比较欠缺，还没有完全适应集体活动的形式等等。
二、结合实际情况，我就教学活动中的具体工作先向家长提一些要求：
⒈回园时间：我班有许多孩子经常迟到，现在是幼儿园家长可能觉得不是一回事，但您们的做法会影响孩子的时间观念的形成，难以使孩子养成守时、依时的好习惯。家长可以在早上7点25分开始送孩子上幼儿园，希望大家能在8点前按时送孩子回幼儿园，尽量不要迟到，为了不影响幼儿的情绪和我们正常开展教学工作，希望家长把孩子交给老师后，立刻离开活动室，放学后不在园内逗留。
⒉希望家长能多注意看手机短信，并根据信息内容配合我们开展教学活动。
⒊麻烦家长逢星期一督促孩子穿校服和运动鞋回园。
4.黄金班的开课时间是星期一至星期四的4点00至5点15，希望家长按时到孩子上课的地点接孩子。
5. 请家长认真阅读我们发给小朋友的通知，并按通知的内容，配合教学工作的开展。
6．拿药回来吃的幼儿，希望家长能分包装好，并写上名字，以方便我们喂药。
7、如家长的通讯电话和地址有更改的，请马上告知老师（会后请到课室门口检查通讯地址是否正确）
8、本学期，我们每个周五是“玩具分享日”，（要求：数量、安全性、对孩子进行教育）
9．这学期我们将开展动物朋友这个主题活动，希望家长能与孩子一起收集有关的资料（详细讲讲主题活动开展的情况，以及如何收集资料和收集资料的重要性）
三、通过一个学期的交流和沟通，我发现我们家长中存在着以下两种现象。
第一种现象，把孩子交给老人、保姆，把教育孩子的责任完全交给幼儿园，就事不关己了。其实，家长的这种做法对孩子的健康发展是非常不利的。英国教育家夏洛特·梅森认为，很多父母总是终日奔忙，从来无暇顾及孩子。当他们终于有一天想好好关心孩子的时候，发现竟然无法与孩子进行沟通，父母对孩子已经变得无足轻重。因此，作为父母应当多陪陪孩子，陪他们做自己喜欢的事情。大部分父母几乎把所有的时间都花在了工作上，根本抽不出时间陪孩子，但这样做的后果是遗失了一种亲情，一种孩子成长过程中必不可少的父母的爱——孩子不要你给他买多少玩具，他只要你陪着他，这就够了
一位刚下班回家的父亲，脸上写满了疲倦。儿子问父亲一个小时的工资是多少，父亲有点不高兴地说20元。
儿子听了以后叫父亲借他10元，父亲很气愤得说自己工作这么辛苦，一个小时也才20元，你这小子肯定要把我的钱拿去买什么玩具，气势汹汹得叫儿子马上回房间睡觉。待父亲冷静下来，他再去找儿子，说要把钱给儿子。
儿子听了很高兴，从床底又拿出了一些钱。父亲这时更加气愤了，问儿子为什么自己有钱了还叫我再给你。
儿子说，我这里钱还不够，现在够了，我有20元了，爸爸，我要用这20元买下你的一个小时，你陪我玩。
孩子的健康成长并不单是靠丰富的物质生活来保障的，更多的是需要父母的关爱、亲情的慰藉。现在，很多父母，特别是父亲都很忙碌，忙事业、忙赚钱，也忙自己的应酬或娱乐，就是缺少与孩子心灵的对话，缺少陪孩子唱儿歌、讲故事、玩游戏、捉迷藏的时间，孩子一有这方面的要求，就一句话打发：“自己玩去，你没见我正忙着吗”他们对孩子，除了给钱给吃穿给玩具之外，至于像陪孩子玩乐的需要，也许就顾不上了。
其实，钱可以慢慢赚，事业也可以一步步发展，今年不行还有明年。至于自己的娱乐，则要适当进行取舍，不要漠视了自己的行为对孩子潜移默化的不良影响。孩子成长中每一个脚步都是不可能重复的，许多事情，一旦错过就不可挽回了。童心是一张洁净的白纸，要在这张白纸上画上最新最美的画图。作为父母，除了用丰富的物质生活作颜料，还要用父母之爱、稚子之情作彩笔，去描绘孩子的童真、感受、能力、理想……
每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。在每天工作之余，作为父母，一定要腾出一些时间参加孩子的活动，例如扮演一名教师、售票员或足球教练、汽车司机等。这样不仅给孩子提供了向父母学习的机会，还会促进家庭成员的交流，增进家庭的和睦。
同时，父母和孩子在一起，就应该努力进入孩子的世界里。陪伴孩子不仅仅要求父母与孩子在一起，而且要求父母学会主动与孩子沟通，让孩子感觉到父母是积极地陪伴着他，而不是“人在心不在”。孩子的心灵是敏感的，父母心不在焉的举动休想欺瞒聪明伶俐的孩子。
不要总是以忙为借口，做父母的只要有心，并且行动，就能给孩子更多的关爱，更多的快乐和幸福。
有的家长，因为想乐得个轻松，把孩子交给老一辈抚养、教育。不可否认，祖辈有充裕的时间和精力与孩子在一起生活，而且能够耐心地倾听孩子的叙述；祖辈还具有抚养孩子和教育孩子的实践经验；祖辈在长期的社会实践中积累了丰富的社会阅历和人生感悟，他们认为孩子应在愉快、宽松的环境下学习与生活，不必强求一定要这样那样。但大量的事实证明，由于祖辈对孩子的溺爱，老一辈与现代教育格格不入的教育方法等对孩子造成的影响，已经使许多孩子出现了性格孤僻，与父母感情淡漠，行为、学习习惯不好，自控能力差，综合素质发展不均衡，家长稍有不依，孩子便哭闹不止等问题。北京师范大学教授赵忠心说，“在许多家庭中，祖父辈人对孙子辈人总是爱护有余、严格不足，这是相当普遍的现象。祖辈人应当反省一下：自己是不是这种情况？这样做究竟对孙子辈人是不是真正的爱护？”赵忠心教授建议，祖父辈人一定要努力和自己的儿女取得一致，对孩子要求一致，步调一致、不要和孩子的父母唱对台戏。老人在隔代教育中要给自己定位，既不能越位，也不能当摆设，要做亲子之爱的润滑剂。孩子虽小但也会“察言观色”，当他发现了自己这种“众星捧月”的地位，或者知道父母不能忤逆祖父母、外祖父母的时候，他就会更加倾向于配合老人的意愿，认可他们的溺爱，达到自己的目的。这样，最终会使孩子模糊是非标准，肯定自己的不良行为。年轻父母不能把教育责任全托给老人，对于那些图省事干脆把孩子全部托付给老人教育的年轻父母，专家们提醒他们千万别这样做。隔代教育对孩子的特殊溺爱和迁就，容易使孩子产生矫情任性、以自我为中心等不良个性。尤其是不少祖辈还习惯于包办孩子生活上的一切事情，这不仅影响了孩子探索世界的兴趣和勇气，而且使孩子的手脚得不到充分运动，孩子的大脑也不能独立思考，这样很容易导致孩子发育缓慢，独立生活能力差。这样的孩子一旦遇到困难或要求不能得到满足时，就没有信心也没有独立解决问题的能力，继而产生愤怒和不满的情绪。长期在少年法庭工作的法官妈妈尚秀云发现，因为隔代教育容易纵容护短，还使孩子的不良行为逐渐强化最终导致恶果。她举例说，高中生刘某因犯抢劫罪被判处有期徒刑，在北京市未成年犯管教所的一次教育活动中，刘某这样讲述：“我的缺点和错误，仔细想来都是我奶奶造成的。我从小学三年级就学会抽烟，父母不让，奶奶就护着我说，抽烟算什么？又不是犯法。一直到初中，抽烟上了瘾，开始买烟用零花钱，但家里给的零花钱越来越不够花。于是我们几个同学去附近工厂偷东西卖钱，当父母知道此事打我的时候，奶奶就和父母拼命。在奶奶一次次的庇护下，我胆子也一次比一次大。奶奶去世后，父母无法管教我，我便越陷越深。”尚秀云建议年轻的父母，为了孩子的健康成长，父母应当依法履行好法定监护人的责任，千万不能图省事，把抚育孩子的责任全推给老人。
第二个现象，很多家长都在通过不同的方式去培养孩子的各方面的能力，希望自己的孩子是最棒的，大家这种望子成龙，望女成凤的心情，作为是孩子的妈妈和孩子们的老师的我能深深地切身地体会。因为我也有这种期望！但期望归期望，我们对孩子的教育切不能操之过急，每当看到自己的孩子在很多方面都不如别人的时候，我们很多时候，都会表现得很焦急，为什么别人的孩子能唱能跳，样样都行，为什么我的孩子总是技不如人。在平时的生活里，我也是常常犯这样的错误的。好像自己压根底并没有注意到自己这个的错误，总认为这有什么呢。可是有一天，我看到某报纸上有这样的报道：一个孩子因为忍受不了妈妈一直拿他跟隔壁的年纪相仿的孩子相比较，而心理失去了平衡，认为是隔壁的孩子衬托了他的缺点，由此产生妒忌和憎恨的心理，而失手将其误伤的非常严重，而他的理由就是：他让我变成了妈妈眼里的坏孩子。看了以后，我感觉非常震惊，因为一个花季的孩子，有着多少梦想还未实现，人生的道路，才刚刚开始，但却是因为仇恨，而走向了错误的歧途。我们的父母是否应该为此，承担大部分的责任和过错呢？
所以，请不要总拿自己的孩子和别人的孩子做比较，孩子好，我们继续努力，孩子有不足的，我们耐心帮助其慢慢改正。
首先，应该了解，每个孩子都有不同的个性。人的性格大多都分为很多种，无外乎内外向，或活泼开朗或少言寡语，或胆大或胆小。其实无论我们的孩子属于哪种性格，都没关系，只要自己的孩子快乐健康地成长，才是最重要的。每个性格不同的孩子，我们应该用不同的方法去指导和帮助他们，如果孩子很调皮，那就多培养他的耐心，如练习绘画、毛笔字等，非常能锻炼孩子的，能发掘或培养更为广泛的兴趣，让他的聪明才智发挥的淋漓尽致。如果孩子胆小，我们就应该多带他参加活动，给孩子创造更多的社交机会，让他明白，其实这个社会并不可怕，而自己也不差，他们有个优点，是懂事文静，做事情谨慎不容易出错，其实他们都是有优点的。
另外，父母拿各自孩子做比较，更容易造成孩子之间的相互攀比或排斥，比如让孩子间产生相互的嘲笑，而导致孩子自信心的丧失。不是常说“人比人，气死人”我们大人不都明白这样的道理吗，又何以忍心让孩子也过早的体会这样的感受。孩子小，他们不会像我们大人这样随意发泄出来，可往往的确是伤了他们的自尊心，怕的是，他们把这些不快乐藏在心理，不肯说出来，长期以往，造成孩子性格的错位，而他们就错误的认为自己很差，而不去努力了，没有自信和勇气去挑战更多的困难了，他们会沮丧的对自己说“我不行”，其实他们是一样的。
2009年第三期的读者卷首语里的一个故事说得非常好！！“不是每朵花都有提前开放的理由”在这里我想跟大家一起分享一下这个故事，希望大家能从中得到一点启示！2007年10月，年仅8岁的新加坡男孩小艾尼又传出惊人之举：在英国某考试机构的顶级化学考试中，他以惊人的成绩顺利通过了测试，并成为通过该考试机构史上最年轻的考生，被列入《新加坡记录大全》。为了能将小艾尼“收为己用”，从而起到扩大自己学校知名度的作用，各大学府在招生政策上一路大开绿灯，纷纷以各种诱人的条件向艾尼抛来了橄榄枝，希望他能成为自己学校的一名学生。然而，小艾尼始终是一个孩子，不想背井离乡，远渡重洋去求学。因此，小艾尼最终将目标定在了新加坡南洋理工大学。就当小艾尼在家人的帮助下准备申请入学时，令人意想不到的事情发生了，众多学校热捧的“小神童”艾尼却在这里遭受了闭门羹。负责学校招生的一名教授明确表示，将拒绝招收这位“令人垂涎”的“神童”入学。艾尼的家人对南洋理工大学的做法感到万分的不理解：自己的儿子，众多一流大学连抢到抢不到，可在这里却为何遭到拒绝？授这样解释：“无论艾尼的天赋如何，对于我们来说，他都是一朵娇嫩的花骨朵儿。对于这样一个孩子来说，学校实验室内的长椅太高，架子太高，化学仪器太大，根本不适应孩子幼小的肢体。”他还进一步解释，“更重要的是，我们始终认为，艾尼应该有更适合他生长的阳光雨露和纵横驰骋的生长空间，我们不能因为学校的荣誉而过早地扼杀孩子的想象力和对科学的热情。因为，并不是每一朵花都有过早开放的理由。”最终的结果，艾尼没有如愿进入新加坡南洋理工学校
当你要对自家的孩子与别的孩子比较时，不妨先在心里思考一下这几方面： 1．学会“见贤思齐”我们东方自古就有“见贤思齐”的教诲。我们应该教育孩子把“努力改变自己”作为正确的指导思想。教育孩子在班上给自己寻找追赶的榜样，看到别人的长处。一个孩子如果能经常这样去想问题，嫉妒心理就会慢慢打消，而能够客观地自我评价，客观地评价别人。
要教育孩子经常反问自己：“我现在各方面表现如何？有什么优点？有什么缺点？跟上个月（或上个星期）比较哪些方面有进步？哪些方面有退步？我该怎么办？我有决心再上一个新的台阶吗？我是否应该听取爸爸妈妈的意见？是否征求老师、同学的意见？”
2．让孩子显示出能力来
社会对人的能力要求已经达到苛刻的程度，孩子也未能幸免：你会自己系鞋带了吗？你会弹什么乐器？考过几级了？能说几句English了吗……日常生活不可避免地给父母和孩子的生活塞满了太多的“斤斤计较”，那么我们可以为孩子做些什么呢？其实我们能做的并不复杂：无论在幼儿园还是在家里，我们应当注意孩子的兴趣变化，根据“先天配备”增加软件支持。孩子的厌倦和好奇心一样旺盛，所以也不能信马由缰，一旦确定了孩子的长处，要给予一定的强度和压力，让孩子学会持之以恒，哪怕会有一定的排斥，因为学习习惯是需要培养的。在特长的培育中，孩子可以确立自信――我有与众不同之处。
3．孩子永远是最好的
很多父母望子成龙的心太过迫切，他们似乎容忍不了孩子的暂时落后与普通的成绩，往往把自己急躁的心情压迫在孩子身上，但这样做常常会适得其反。要学会欣赏孩子，生命之间是无法比较的，你应该感觉你的孩子永远是最好的、最优秀的。所以不妨冷静下来，即使孩子现在还不能让你满意，但要学会等待与忍耐，不要过于心急，以一颗谦卑的心来感谢生活，学会多想想孩子的好处，感谢孩子给你带来的幸福和快乐，不要老想他的这不好那不好。调整好你的心情，少责骂批评孩子，多给予他们赏识与鼓励，他们才会有信心继续前边的人生路，最终获得精彩的人生。
孩子是父母的作品，文章没写好，不是纸和笔的错，而是写书人的错。同样的道理，孩子是否成才，父母责无旁贷，一位知名教育家说得好：“国家的命运与其说掌握在执政者手里，不如说掌握在父母手里”。孩子的教育和培养是一门很复杂的学问，让我们家长与老师、与学校共同合作，为中华民族的振兴，培养出更优秀的人才来。
因为时间的关系，未能跟大家分享，交流太多的东西，希望在以后的工作中，我们能多沟通，多交流！
非常感谢您的聆听，下面有请candy讲在英语方面的事项，大家掌声欢迎！
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