心中的涟漪——第一次导师制活动

心中的涟漪——第一次导师制活动       现在是周六中午的12：20，平常这时候我可能刚吃完早饭，对我而言这是难得的放松时间，可今天我没有睡懒觉，而是到校参加了新教师的第一次导师制活动，这半天让我觉得无比充实。 庆幸于自己来到了致远，作为一名新教师参加了这样有意义的活动，使我成长，同时也催我奋进。让我激励自己，立刻行动起来，做个办事高效的人，记录下自己的学习心得。           首先， 李晓凡教授抛出的两个问题让我思考了许久，“什么样的教师是优秀的？”心中首先想到的是，自己算是优秀的教师吗？对此心中充满了不确定。想到在日常教学中也曾出现过些许暴躁，不耐烦，或者武断的去评判孩子的言行，就觉得自己离好教师还有一定的距离。要想成为一名真正意义上的好教师，必须发自肺腑的热爱每一个孩子，包容每一个孩子，并且热爱教师这份职业。另一个问题是“怎样让老师的师德更高尚？”用李教授的话说这是一个不断内化的过程，需要老师做到内在有张力，潜在有魅力，外在有活力。一定要做到对自身修养的不断塑造和提升。      其次，新教师们的答题让我从同伴们身上也学到了很多，刚走上工作岗位的新老师，对教育工作的那份热情和积极的态度让我深受感染；经验丰富的毕老师，对德育案例全面细致的分析也令我折服。反思自己，要学的还有很多，教师的“三要八不准”和教学工作的“七认真”是每位老师必须铭记在心的，通过今天的学习，相信我再也不会忘记。      最后是两位老师以切身的经历感染了我们在场的每一位老师。教师这份职业任重而道远，绝非一朝一夕，需要不断付出努力，才能赢得更多收获的喜悦。需要用自己的热情来温暖每一个孩子，孩子对老师的喜爱程度和家长对老师的信赖程度是对教师工作好坏最直接的反馈。要处理好学校这个大家庭和自己的小家之间的关系。做一个生活中不计较，宽容，积极，乐观的人。认认真真记录下教学中的点滴体会，生活中的点滴感悟，做一名努力，勤奋，有责任感的老师。