听课反思

通过这次听课，拓宽了我的视野，并看到了自己思维的狭隘，让我深切的体会到了紧迫感，自己需要学的东西太多太多。首先要提高自身的专业素质。其次，虚心向别人请教，多听课，吸取经验来充实自己，扬长避短，做一个永不自满的学习者。而且还让我领略到了各位出类拔萃的英语教师的教学风采，深厚的教学功底，以及精湛的教学艺术，虽然这些课风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。赵艳丽老师自信面容，活跃的课堂气氛，营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围，让学生真正成为了课堂的主人！刘朝利老师和曹丰云老师，注重学生能力的培养，注重主体参与，并巧用本节课所学内容，激起了学生们对英语学习的兴趣，倪俊红老师利用各种直观手段讲解英语语言知识，注重学生学习方法的讲解！通过各种直观形象得图片来帮助学生加深对单词句型以及课文的理解，充分激发学生的学习兴趣，更有利于学生对所学知识的牢固掌握！耿老师重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言。周惠珍老师、张燕老师、赵玉延老师任务由易到难特别恰当，步步深入，让不同水平的学生都得到展示，也激发了学生的学习积极性，使得学生们读有所获。邱主任灵活驾驭课堂教学的能力，应变能力强，富有教学艺术性！课堂体现了教为主导、学为主体的教学模式，让学生真正成为课堂的主人。 另外，在粥店中学所听的市优质课也令我受益匪浅，大部分教师底蕴深厚，口语流利，发音准确，有两堂课，教师的语言真的是如行云流水般，给人一种享受，这给我的触动很大，看来自己的口语迫切需要提高。教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。台上一分钟，台下十年功，素质需要日积月累，加上良好的悟性。参赛的大部分教师能够运用流利的语音、优美的语调、丰富的词汇、流畅的表达、扎实的语法把英语课堂打造的生动活泼引人入胜，从而保证学生对课程的理解，保证学生学到正确的知识，地道的语言。尤其是泰山学院附中的王剑老师的课更是给人一种耳目一新的感觉. 整体设计思路新颖、清晰，体现了循序渐进，由浅入深，由易到难的过程。同时，老师的示范明确到位，发挥自己的个人魅力，很具有亲和力，使学生很快融入课堂。教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒的进行授课，富有艺术性。让人感觉是在欣赏艺术，而不仅仅是在听课。