教学随笔1：识破但不说破

教学随笔五：识破但不说破 今上午我没语文课，在和教导处检查同仁们的“教学六认真”常规工作，我负责的是“学生辅导记载”、“成绩检测与分析”两项。       第一节课间休息，我停了手中的活，回到自己办公室，站着在扭身子，因为我坐久了就感觉后颈椎和腰痛。这时，几个小脸蛋好奇地凑在办公室门口边，曹佳琳小姑娘期待地问：“吴老师，你可以去操场教我们做体操吗？"我笑着说“对不起，老师今天就暂时在这里活动一下，呆会儿要去做事。你们自己去做做好吗？”郑睿眼睛睁得大大的，特可爱地问“又是去听课吗？"我乐了，摇摇头，指着桌上的那些老师的“作业”说：“不是了。是要看看这些。”“哦。”几个小女孩子欢快地离开了。看她们下课了还那样子开心地需要我的样子，心里很甜！        这些纯洁如白纸的孩子们，特别是那晶莹闪亮的眼睛，喜怒哀乐都那样真切流露，没有一丝杂质，常给我莫大的感动与快乐！        记得是快一年前的一件小事了。        我上一年级《动物过冬》一文，其间问到孩子们，除了课文里讲的青蛙要冬眠外，你还知道那些动物要冬眠呢？当然，之前我们就讨论明白了：冬眠就是整个冬天都在睡觉，不分白天黑夜，都不吃不喝，整个冬天就悄悄地睡过去啦。大家回答可热烈了！后面几个小男孩怕我听不到吧，索性站起来大声说，手还做成喇叭状对着我。我一直眨着眼睛笑着听，嘴张着想说点话又没说的样子。当大家说道熊也要冬眠时，我惊奇地打断大家：“熊也会冬眠啊？”      “会。”大家几乎是异口同声了。      “那你们是怎么知道的？老师都不知道啊？”      “我是看电视知道的。”“我是看课外书知道的。”       “妈妈告诉我的。”        “爸爸说的。”……        我那两句问话和惊讶的表情，睁大的询问的眼睛，把可爱的孩子们推向了高潮，他们都争先恐后大声对着我说着不一样的答案。小脸上满是自豪！        而最最可爱的是曹蕾小姑娘的表情和语言了！       那个当时的班长，现在已经分班在二二班了。她原本闪亮兴奋的大眼睛一下子没了光彩，一脸沮丧地说“吴老师连这个都不知道啊？”       我爽朗笑出声来了，一脸真诚样对着她说“我真的不知道呐！你们太厉害啦！比老师还喜欢看有意义的电视和课外书，都可以做我的老师了！真的！你们太了不起啦！”我一边惊喜地大声说一边对孩子们竖起了大拇指！曹蕾的大眼睛一下子又亮起来了，特自信地坐得好端正，俨然我的小老师模样，可爱极了！这时正好下课铃声响起，我急急地说到“孩子们，对不起，我要上厕所了，你们玩好。”说完还没喊“下课"就冲出教室门往左边跑去。更可爱的事情马上发生了！一群孩子马上跟上我，曹蕾在后边着急地大声喊“吴老师，你错了、错了。厕所在右边！”我笑得眼泪都要出来了，一边回头回答一边继续小跑：“哦，谢谢你们哈，我知道了。我先去左边二楼办公室拿纸巾，再去右边上厕所。”孩子们才停下来，曹蕾脸上还有点失望呐。       后来在办公室里还在一个劲笑，此刻还微笑着。       多么纯洁的孩子们啊！       只要巧妙地给他们一点信心与鼓励，他们就是这个世界上最开心的小王子、小公主！         一位导师曾说“识破但不说破。”        这真是美丽的艺术甚至美好的修养！         想到了这次的岗位设置了。一个关乎老师们个人利益的很现实的问题！       有人欢喜有人忧伤！       其中过程，自有滋味。“识破但不说破 。”  ……         一位导师曾说“向你的领导学习！能做你的领导，必有他过人之处！”可惜，我不是领导……         当去到四楼办公室检查时，看到远处一片翠绿中惹眼的嫩绿，顿觉视野开阔！这样不冷不热的天气，真想出去踏青，那样清新的空气，多美啊！       如果能带上我的一群孩子们，一路肆无忌惮地欢笑甚至撒野，那真的该有多美好、多美好……