《爱牙护齿》主题班会

活动说明: 在日常生活中,我们常常听见一些年轻父母的担忧之声:“唉，现在的孩子不知怎么回事,小小年纪却满口烂牙。”的确,龋齿在小学生中比较常见。据我对一个班30名学生的调查,发现有龋齿现象的有16人,占总数的53.33%,超过了一半。发生龋齿的原因固然很多,但一个很重要的原因就是平时不注意口腔卫生,没有坚持早晚刷牙,饭后漱口的良好习惯,有的学生虽然按时刷牙,但刷牙的操作方法不正确,刷不干净,这也是造成龋齿的主要原因。因此,作为生活指导教师教育学生注意口腔卫生,掌握正确的刷牙方法就显得非常重要,尤其是低年级的学生。   活动目标： 1.了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。 2.知道四个护齿好习惯，努力养成这四个习惯。 活动准备： 教具：1.活动前两天把洗净蛋壳的一半浸在醋里； 2. 课件：龋齿形成过程图解；刷牙方法图解；浅龋、中龋、深龋的图片。 学具：每人一个牙刷、一块饼干、一面小镜子； 活动过程： 一、谜语导入 今天老师请小朋友猜一个谜语：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。（牙齿） 二、故事明理 1. 师：下面老师要给大家讲个有关牙齿的故事。大家仔细听，听后请同学们说说你从故事中知道了什么？（师讲故事） 2. 师：谁来说说你从这个故事中知道了什么？（指名说） 3. 师：小猴子平时不注意口腔卫生，牙齿变坏了，现在连最喜欢吃的桃子都咬不动了。你们说小猴子可怜吗？是谁害它的呢？（指名回答） 4. 师：现在让老师来看看小朋友们的牙齿有没有变坏，是不是也和小猴子的牙一样呢？我们大家一起来，张大嘴巴跟我说“a”。（生齐说） 5.老师看到有的小朋友有着一口整齐洁白的牙齿，非常漂亮；有的小朋友正是换牙的时候，一张嘴就露出了几个小窟窿；有的小朋友的牙齿黑黑的，可不好看呀，这些牙齿叫做——龋齿！（生齐说）谁来告诉大家龋齿的危害。（指名说龋齿的危害）。 三、实验铺垫 （出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳） 引导观察讨论： 1. 这两种蛋壳有何不同？（孩子们可能发表多种意见，对的加以肯定，不恰当的加以引导。） 2. 醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软？ 四、预防龋齿 1. 找找龋齿 2. 了解龋齿形成的原因 ⑴发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有什么？ ⑵ 回答问题；牙缝里多了什么？饼干什么滋味？饼干为什么会甜？ ⑶ 出示龋齿形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。 3. 预防龋齿 ⑴观看浅龋、中龋、深龋的图片，启发讲一个连贯的故事。 ⑵让我们一起来牢记龋齿的危害，念念儿歌。（先跟着老师读，边读边配上动作，然后自己读，最后齐读） 小小龋齿危害大，细菌生长酸形成，不知不觉牙变黑，冷热酸甜牙齿疼，饮用食物困难多，叫苦不迭为时晚，为时晚。 ⑶出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育学生养成早晚刷牙的习惯。 刷牙健康歌                         小牙刷                         手中拿                         挤点牙膏来刷牙                         上牙从上往下刷                         下牙从下往上刷                         里里外外都刷刷 ⑷ 我们一起演一演：正确刷牙 4. 除了正确刷牙, 你还有什么护牙小秘诀与我们大家一起来分享吗？    师：大家的护牙秘诀还真多。老师总结了你们的小秘方有以下几点： 1）吃东西后嚼一嚼无糖口香糖 2）健康饮食，少吃糖果 3）使用含氟牙膏 4）使用保健牙刷 5）定期检查牙齿  五、总结延伸 师：小朋友们，牙齿健康是我们身体健康的一部分，知道怎样保护牙齿很重要，养成良好的护牙习惯更重要，只有养成好习惯，才能真正地走进健康。