治大国如烹小鲜,管理班级又何尝不是呢,要把火候控制到恰到好处,还要拌好调味料,多了味浓,少了味淡,不多不少才能鲜。
自己到现在一共就带过两个班级,这两个班级就形成了鲜明的对比。08级的学生是自己的第一批学生,是自己从初一开始带的,当然他们也是自己的最爱了。可以说自己那两年的确是对我那群可爱的孩子们倾注了自己的全部,时时刻刻都想着他们,并且平时自己一想到或者谈到他们时自己就无比的喜悦,有种说不出的快乐。作为一名班主任必备的爱学生之心自己已经具备了,应该能将那帮孩子们带的棒棒的,可是事情并没有顺势发展。现在想来自己当时完全迷失了自己的角色,也有些太本本主义了。认为只要融入到他们中去和他们做好朋友,平时再对他们加以师范教育应该会让每个人都学好的。开始的一步走错,导致了自己以后的路步步都错了下来,最后都到了一发不可收拾的地步了。孩子们的确成了我的好朋友了,我们之间基本上没有什么隔阂,他们的个性都得到了张扬,能力都能够大胆展现出来,但却少了纪律的严明性,整个班级显得毫无章法,出现的问题也比较多一些。
现在我接管的班级是09级十一班,不知不觉带了他们已经有一年了,刚刚接任这个班级时,感觉很不适应,是他们太让我省心了。班干部负责,小组长尽心,并且大多数同学都很守纪律。接到这样一个如此富有纪律性的班级,我实在太佩服前任班主任了。唯一让我感到不足之处就是缺乏激情,太过老实了。因此这一年来一直努力的调动着班级的激情,使他们具备一流的精神面貌,富有上进心。由于这个班级有着良好的基础,操作起来虽然慢了一些,但进展的很稳定。
因此作为一名班主任,第一,一定要先开个好头,一定要把工作做细做精了。
第二,定下严格的班级制度,选好选准班干部和小组长,并对他们加以培养,逐步增强他们的领导和管理能力。
第三,一定要培养出班级的班魂来,无论何时都要具有积极向上的好风貌。
第四,一定要从开始就教育好他们,懂礼貌,讲文明,尊重老师绝对不能与老师顶撞。能够以维护班集体利益为重,不做损害班级利益的事情。(在班级管理中要着重的体现出来)
第五,要有效的开好每一个主题班会,提高学生们的自主参与性。比如,集体确定班会主题,学生自己主持班会,进行积极的讨论。
第六,要有创造性的开展工作,做一个有心的班主任。不断的在实践和理论中提高自己(将实践中的得与失都记下留作参照。通过各种方式学习借鉴他人经验。)
总之,在工作的过程中,一定要注重一个“变”和一个“思”。