中学生德育活动总结

  德育活动总结   　　在自然界中，橘生南北却有南橘北枳天壤之别。一个人生活在不同的环境当中，受不同的氛围熏陶，个性品质必然不同。所以，我认为一个人的成长离不开环境，作为担负着教书育人的学校尽己所能创建和谐的育人环境是我们义不容辞的义务。 　　俗话说“近朱者赤，近墨者黑。”可见环境对人的成长起着重要的作用。在开展诚信教育活动中，教师要善于根据中学生的年龄特点从不同角度营造氛围，采取灵活多样的方式营造良好的育人环境。 　　1.通过现实生活中生动的事例去感染学生，激发学生争论，引发学生产生内心震动。 　　2.充分挖掘和利用传统美德中有关诚信的格言、楷模、典故、故事等，通过诵读、故事会、表演等形式，调动学生积极性。利用现实生活中的典型案例、先进任务，通过报告会、座谈会、广播等形式，给学生设置情景体验、角色扮演、行为训练使学生通过丰富多彩的活动增强诚信观念。 　　孩子的成长需要高尚，健全的人格形象去影响，他们的周围需要崇高的灵魂。然而校园也好，家庭也罢，一些不健全的人格形象，一些不健康的作为却在影响着孩子们的成长。校园作为一方净土，教师作为孩子们的人师之范，要求孩子们说普通话，写规范字。对于同学关系，教师要给予正确的引导，可以以班会的形式同学讨论，也可以在平时的时候慢慢渗透，要告诉学生和睦相处、团结友爱，除此之外在男女同学的关系上，老师要给予正确及时的引导和提醒，因为只有和谐的人际关系，才能创造一个好的学习环境，才能让学生更好的学习。 　　总之，加强中学生德育教育工作，是一项长期的、艰苦的、细致的育人工作。它需要每一位教育工作者与时俱进，精心策划，不断用生动的、贴切生活的实例来充实它，完善它。校园是一个大家庭，我们都是这个家庭的一员，我们的家庭虽小，但孩子第一任教师的担子却很重很重。它是孩子们走向成人成才的摇篮，作为一名中学教师，我们要努力做好中学生的德育教育工作，为社会主义精神文明建设做出贡献。