低年级识字教学的游戏方略

低年级识字教学的游戏方略 低年级的孩子活泼好动，课上，如果老师一味枯燥的讲授知识要点，孩子们是很难集中注意力去听讲的，久而久之，还会表现出对语文学科的厌烦情绪。低年级的识字是教学的重点，也是语文学习的根本，因此，在设计识字教学的时候，我引入了很多有趣的游戏环节，游戏不仅激发了孩子的学习兴趣，而且也起到了很好的识字效果。一． 贴生字卡片低年级的课文都配有一幅幅精美的插图，这些插图都和课文内容密切相关。课上，可以利用投影仪将课文插图投影在电视上，让孩子将本课生字贴到相应的地方，对记忆生字会起到很好的效果。二．摘果子游戏这是低年级学生百玩不厌的一种游戏。老师在黑板上画一棵苹果树，将本课生字都贴到每一个苹果上，然后发给学生一个水果篮，让学生读出苹果上的生字，就可以得到一个苹果。老师还可以变换玩法，将摘果子游戏变换为钓鱼游戏、摘星星游戏、摘花游戏，学生们都会玩得兴致勃勃。一． 看谁速度快一年级的孩子都有着很强的表现欲望，课堂上，若要进行“看谁能最快的读出生字宝宝的读音”这个游戏，所有孩子的目光肯定都能一起注视着生字，都想争当第一名。四．大转盘游戏老师可以利用课件演示或在黑板上用教具指示的方式，跟孩子一起玩个大转盘游戏。“转盘转转——转”，转到哪个生字，就请学生们读出哪个生字。五．猜词语低年级的孩子很喜欢猜谜语，识字课上，可以让一个孩子到讲台前面来，利用语言、表情、动作等，让其他学生猜一猜他表演的是哪个字或哪个词语，通常情况，这个游戏都会让全班孩子玩的兴高采烈，又扎实的记住了这个生字。六． 小组合作游戏在学习小组里开展游戏，能够让每一个孩子都有锻炼的机会，学生之间的交流，更能激发他们的求知欲。小组之间的合作游戏可以取各种有趣的名字，“接力赛”、“龟兔赛跑”、“智勇大冲关”、“蝙蝠侠”…… 只要给学生创设一种有趣的游戏情境，孩子们就会饶有兴趣的，主动的在学习小组中投入到生字的学习中去。兴趣是最好的老师。只有最大可能的激发孩子识字的兴趣，孩子们才能产生主动识字的愿望，才会打下语文学习最夯实的根基。