《乌鸦喝水》教学反思
上完了这篇课文,有了一点点感悟。这篇课文的生字比较简单,但是要重点突出“渴”和“喝”,有的孩子不能马上将这两个生字掌握,所以要不断地强调。但是做学习辅导的时候,还是出现了做错的现象。教育,就是要学会耐心等待。还有一个教学困难就是课文里有一句“可是,瓶子里水不多,瓶口又小。”孩子们老是将这句话里的“瓶子里水不多”读成了“瓶子里的水不多”每个人都有思维定势,孩子也不例外。所以出现这种情况十分正常,只有不断地反复地朗读才可以。这篇课文是需要背诵的,于是在第二课时我用了十分钟进行背诵练习,努力让孩子在课堂上将课文背下来,这样孩子学习当天的内容能够当天消化,不会拖到第二天了。面对小学一年级的语文教育,教学内容能在当天消化,就会减轻自己的教学负担,也会减轻孩子的学习负担。但是,在这堂课上,我还是露出了自己的不足,有时候语言过于啰嗦,不够简洁,浪费了很多时间。要加强过渡语的训练。