游泳课教学反思

游泳课教学反思 游泳以学生发展为中心结合学生的实际，重视学生的交流。通过游戏作为辅助练习，使学生在轻松的环境中掌握各种泳姿的技术动作，以快乐的活动激发学生学习兴趣。游泳课的练习内客丰富，形式多样，深受小学生欢迎及喜爱。同时泳式练习能培养学生正确的思想观，提高学生的自信心，促进学生之间的团结合作，给学生成长营造良好的学习环境。学生比较灵活一些，学生掌握动作方面标准些。老师在教学过程中采用启发式教学。而老师采用各种教学手段，培养学生学习各种泳式的兴趣，体会体育活动带来的乐趣。在此我提出两点建议： 第一、值得参考推广的方面，我觉得老师精心备课，教学环节顺畅，特别是教学过程安排得当。游泳课的教学包括三个部分：第一部分是准备部分：老师先让学生换好泳衣，做好常规检查，检查人数; 带领学生做好充分热身，进行初次安全教育。（2）结合游戏情境激发学生的学习兴趣。第二部分是基本部分;任教老师作了合理安排:（1）老师在岸上讲解示范泳式的基本动作，让学生在水上进行模仿练习;（2）老师着重讲解、示范、请学生演示等教学方式开展游戏课堂教学，通过釆用各种手段的帮助达到教学目标。（3）老师经常下水示范动作引导学生进行模仿性练习提高学生的学习兴趣，在游泳课的教学中老师采用游戏方式，让学生基本掌握动作方法。但在水中教学时老师要提醒学生注意安全。同时鼓励学生勤力练习。第三部分是结朿部分:结朿部分师生采用水中自然放松，使学生能放松肢体之余也放松紧张心情，最后老师对学生的学习情况进行激励性评价。总之这节课教学模式值得推广。第二、要改进及存在问题方面，本课引入有点不顺畅，内容之间连接有点生硬，在备课时要认真思考，有针对性备课。练习质量不高，老师加强指导、耐心讲解动作要求。着力提高学生练习水平。另外本节课少了些音乐，老师在练习或游戏进行时应适当放些轻快的音乐，让学生放松心情去学习，培养学生音乐情操，形做愉快的课堂学习氛围。最后老师在水史教学时多些进行安全教育，避免安全事故发生。     总之，课的总体看上得较为顺畅、形式多样。存在的问题要在日常教学中不断改善，多加引导学生学习，练习量要足够。另外课的连接有提升空间，要求老师认真备好课，课堂上要多讲安全知识，保证学生人身安全。